本文關(guān)鍵詞：《傷逝》中子君主要唱段的演唱分析與藝術(shù)處理

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【摘要】：歌劇《傷逝》是我國第一部抒情心理歌劇,在音樂結(jié)構(gòu)、人物設(shè)置、心理描繪、聲樂藝術(shù)表現(xiàn)力、以及交響性效果方面均有其創(chuàng)新意義。歌劇采用了西洋“正歌劇”的表現(xiàn)形式和手法,廣泛運(yùn)用了大量的詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、對唱、合唱等聲樂體裁,按西方奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)原則構(gòu)成。并結(jié)合中國傳統(tǒng)的音樂和民族語言,又充分融合了國人的審美習(xí)慣,是“中西”結(jié)合,“洋為中用”的典范之作。劇情描寫了“五、四”新文化運(yùn)動后,一對青年男女(子君、涓生)沖破封建禮教,追求自由愛情生活,由于社會的壓力和自身的軟弱,無所依附的愛情最終導(dǎo)致了悲劇性的結(jié)局,子君飲恨而亡,涓生帶著心靈的創(chuàng)傷去探索新的人生。施光南為歌劇寫了大段的詠嘆調(diào),其中很多抒發(fā)情感的唱段成為了經(jīng)典之作。筆者僅對其中著名的子君唱段,“愛情三部曲”——《一抹夕陽》《風(fēng)蕭瑟》《不幸的人生》進(jìn)行深入剖析,從音樂曲式分析和子君不同階段的形象分析為出發(fā)點(diǎn),來探討如何完整演繹歌劇中的詠嘆調(diào)(包括演唱技巧、藝術(shù)處理等)。
【關(guān)鍵詞】：施光南 歌劇《傷逝》 子君 詠嘆調(diào) 演唱處理
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-10
• 第一章 歌劇《傷逝》創(chuàng)作概況10-15
• 第一節(jié) 魯迅小說《傷逝》10-12
• 一、小說《傷逝》的文學(xué)意蘊(yùn)10
• 二、小說《傷逝》的藝術(shù)特色10-11
• 三、主題和人物角色分析11-12
• 第二節(jié) 歌劇《傷逝》12-15
• 一、歌劇《傷逝》的創(chuàng)作簡介12-13
• 二、施光南音樂創(chuàng)作特點(diǎn)13-15
• 第二章 歌劇《傷逝》音樂特點(diǎn)15-24
• 第一節(jié) 歌劇《傷逝》的藝術(shù)魅力15-17
• 一、濃郁的文學(xué)性15
• 二、強(qiáng)烈的戲劇性15-16
• 三、優(yōu)美的抒情性16-17
• 第二節(jié) 歌劇《傷逝》的音樂結(jié)構(gòu)17-22
• 第三節(jié) 殷秀梅版的歌劇《傷逝》22-24
• 第三章 子君三首詠嘆調(diào)音樂分析和人物角色的把握24-35
• 第一節(jié) 夏的詠嘆調(diào)——《一抹夕陽》24-26
• 一、音樂分析24-25
• 二、清純、美麗的少女形象25
• 三、如何演唱25-26
• 第二節(jié) 秋的詠嘆調(diào)——《風(fēng)蕭瑟》26-30
• 一、音樂分析26-28
• 二、彷徨、苦悶的子君形象28
• 三、如何演唱28-30
• 第三節(jié) 冬的詠嘆調(diào)——《不幸的人生》30-35
• 一、音樂分析30-31
• 二、絕望、無助的子君形象31
• 三、如何演唱31-35
• 第四章 子君唱段的演唱技巧與藝術(shù)表現(xiàn)35-41
• 第一節(jié) 演唱技巧35-37
• 一、語言的清晰準(zhǔn)確35-36
• 二、氣息的控制36
• 三、腔體共鳴、聲音位置36-37
• 第二節(jié) 藝術(shù)表現(xiàn)37-41
• 一、歌唱情緒的調(diào)節(jié)37-38
• 二、歌唱語氣的處理38
• 三、歌唱音色的把握38-39
• 四、歌唱想象39-41
• 結(jié)語41-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 后記47-48
• 文獻(xiàn)發(fā)表48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱曉娟;;談中國歌劇的演唱藝術(shù)——從演唱《黨的女兒》選段《萬里春色滿家園》談起[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐磊;施光南聲樂作品的抒情性特征及演唱風(fēng)格研究[D];山東師范大學(xué);2008年

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本文編號：874444