"四合一"教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式遵循了"面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、注重實(shí)踐"四大原則,這是推進(jìn)創(chuàng)新教育、提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和學(xué)生能力的必要環(huán)節(jié)。為此,本文結(jié)合以上幾個(gè)方面,為改變多年來(lái)音樂(lè)系自然而然形成的固定思想和思維模式,通過(guò)將合唱團(tuán)與常規(guī)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行整合,進(jìn)一步展示高職院校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),加強(qiáng)精神文明與校園文化建設(shè),同時(shí)以文化市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性,集中體現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)、提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,為服務(wù)社會(huì)培養(yǎng)出更多的專業(yè)技能應(yīng)用型人才。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前地方高職院校合唱教育存在的問(wèn)題
    (一)在高職教育中重視程度不夠
    (二)學(xué)生對(duì)于合唱藝術(shù)了解比較疏淺
    (三)學(xué)生參與合唱教育的時(shí)間不夠
    (四)學(xué)生程度較淺,缺乏音樂(lè)素養(yǎng)
二、高職院校音樂(lè)教育專業(yè)教學(xué)改革建議
    (一)合唱實(shí)踐與專業(yè)理論融合滲透
    (二)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)基礎(chǔ)音樂(lè)行業(yè)發(fā)展所需人才



本文編號(hào)：3978902