聲樂課程可對學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與聲樂素質(zhì)進(jìn)行有效培養(yǎng),對進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育具有十分重要的作用。基于此,高校應(yīng)對聲樂配套設(shè)施的完善情況進(jìn)行思索。并基于和諧的師生交流,強(qiáng)化學(xué)生課堂融入度。同時(shí),積極優(yōu)化教學(xué)流程,促使學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。從而,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,促使其健康、全面成長。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)對聲樂配套設(shè)施的完善情況進(jìn)行思索
二、基于和諧的師生交流,強(qiáng)化學(xué)生課堂融入度
三、積極優(yōu)化教學(xué)流程,促使學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方式
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元化背景下高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展[J]. 王一穎.  北方音樂. 2019(22)
[2]高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入分析[J]. 張舒紅.  北方音樂. 2019(21)
[3]地方高校聲樂教學(xué)改革的現(xiàn)狀與思考[J]. 裘偉.  藝術(shù)教育. 2019(10)



本文編號：3298953