聲樂教育是高校音樂教育的重要組成部分,是音樂專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目內(nèi)容之一。在新時期社會現(xiàn)實生活極大的豐富,人民大眾聲樂審美多樣化,在此背景下,高校聲樂教育要深入到社會生活之中,在多元語境下服務(wù)大眾,積極適應(yīng)社會需要。對于高校聲樂教育來講,要積極從教學(xué)現(xiàn)狀中進行全面分析,找到應(yīng)對多元語境的具體策略,實現(xiàn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面提升。本文主要是對當(dāng)代多元語境下高校聲樂教育的簡單分析和探究,希望可以起到拋磚引玉的作用。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新時期高校聲樂教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
    （一）高校聲樂教育發(fā)展朝著健康方向發(fā)展
    （二）高校聲樂教育發(fā)展受到一些因素的阻礙
        1. 傳統(tǒng)教學(xué)觀念的阻礙
        2. 教師綜合素質(zhì)需要提升
        3. 學(xué)生方面的因素影響
二、多元語境下高校聲樂教育發(fā)展策略分析
    （一）加大宣傳力度，掃清思想障礙
    （二）提高重視程度，完善基礎(chǔ)設(shè)備
    （三）轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，尊重學(xué)生地位
    （四）加強學(xué)習(xí)教育，提高綜合素質(zhì)
    （五）擴展學(xué)習(xí)范圍，實現(xiàn)全面發(fā)展
    （六）適應(yīng)多元語境，創(chuàng)新教學(xué)模式
    （七）構(gòu)建激勵制度，形成制度保障
三、結(jié)語



本文編號：3298525