信息的發(fā)展,催生很多新技術(shù)的出現(xiàn),這其中也包括為音樂的教學(xué)與學(xué)習(xí)帶來了新的教育形式,慕課作為其中的一種,它出現(xiàn)給音樂教育帶來了新的生機(jī)和活力。本文通過對"慕課"的介紹,揭示其發(fā)展現(xiàn)狀及基本特征,進(jìn)而對慕課的價(jià)值與優(yōu)勢進(jìn)行分析,最后對其現(xiàn)存問題進(jìn)行探討。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂慕課的發(fā)展現(xiàn)狀及基本特征
    （一）慕課在我國的發(fā)展
    （二）音樂類慕課的基本特征
二、音樂慕課的價(jià)值分析
    （一）慕課帶來優(yōu)質(zhì)的教育資源
    （二）慕課促進(jìn)了教育公平
    （三）慕課促進(jìn)多元化學(xué)習(xí)
三、音樂慕課的現(xiàn)存問題與解決建議
    （一）慕課存在的問題
    （二）關(guān)于慕課的應(yīng)用意見
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“雙師制”音樂教學(xué)模式探討[J]. 陳瑾.  中國音樂教育. 2018(03)



本文編號：3117161