在對學(xué)生進(jìn)行綜合教育的過程中,音樂教育是提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的有效手段之一。在音樂教學(xué)的過程中,采用聲樂教學(xué)的方式能讓學(xué)生沉浸在音樂世界中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師采用填鴨的教學(xué)方式,課堂的教學(xué)環(huán)境枯燥和呆板導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,不能在學(xué)習(xí)的過程中有效地提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。所以,在聲樂教學(xué)的過程中,都是采用啟發(fā)式的教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,成為全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校開展聲樂教學(xué)情況
二、采用啟發(fā)式教學(xué)的目的
    （一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （二）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力
三、啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用方法
    （一）設(shè)計啟發(fā)式課題
    （二）改善教學(xué)方法
    （三）加強(qiáng)氣息訓(xùn)練
    （四）提高學(xué)生合作能力
    （五）加強(qiáng)吐字練習(xí)
四、結(jié)束語



本文編號：3103146