<正>聲樂藝術(shù)指導(dǎo)（Vocal Coach）是負(fù)責(zé)對歌唱演員、學(xué)生的歌唱語言、音樂、作品風(fēng)格、表演心理等所有非"聲音"元素進(jìn)行指導(dǎo)、處理與把握的專業(yè)人員,其教學(xué)成績與效果往往以為聲樂演唱進(jìn)行鋼琴伴奏的形式為最終體現(xiàn)。可以說,聲樂藝術(shù)指導(dǎo)是為聲樂教學(xué)、聲樂演唱應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè),對聲樂藝術(shù)的發(fā)展有著積極推動的作用。在西方發(fā)達(dá)國家,這個專業(yè)早已形成了一套成熟、完善、科學(xué)的培養(yǎng)體系。而在我國,只有個別專業(yè)音樂學(xué)院開設(shè)了聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè), 

【文章來源】：民族音樂. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
■針對鋼琴表演專業(yè)開設(shè)聲樂藝術(shù)指導(dǎo)課的重要性和必要性
    （一）從鋼琴表演專業(yè)人才培養(yǎng)的角度
    （二）從聲樂教學(xué)和專業(yè)需求的角度
    （三）從學(xué)校藝術(shù)指導(dǎo)師資的角度
    （四）從社會市場需求的角度
■鋼琴表演專業(yè)的聲樂藝術(shù)指導(dǎo)課教學(xué)現(xiàn)狀
■非專業(yè)音樂學(xué)院聲樂藝術(shù)指導(dǎo)課程建設(shè)構(gòu)想
    （一）轉(zhuǎn)變思想觀念，倡導(dǎo)理念創(chuàng)新
    （二）完善課程設(shè)置，豐富教學(xué)形式
        1.合理規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
        2.加強(qiáng)融合課程內(nèi)容
        3.采用多樣化的教學(xué)組織形式
    （三）鼓勵其他形式的實(shí)踐活動，制定合理的教學(xué)考核與評價方式
■結(jié)語



本文編號：3084374