文章通過對音樂培訓機構(gòu)及其產(chǎn)品的特征、品牌與有形展示理論的分析,認為音樂培訓機構(gòu)的品牌展示可從其顯性要素與隱性要素兩方面進行,并認為其品牌顯性要素展示的品牌名稱與視覺標識常與音樂元素可視化的設計、服務特色等結(jié)合,其品牌隱性要素展示的品牌承諾、品牌個性和品牌體驗常與其服務特色與優(yōu)勢等結(jié)合。 

【文章來源】：中國包裝. 2020,40(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

辛巴星鋼琴培訓LOGO

本文通過對音樂培訓機構(gòu)及其產(chǎn)品的特征、品牌與有形展示理論的分析,認為音樂培訓機構(gòu)的品牌展示可從其顯性要素與隱性要素兩方面進行,并認為其品牌顯性要素展示的品牌名稱與視覺標識常與音樂元素可視化的設計、服務特色等結(jié)合,其品牌隱性要素展示的品牌承諾、品牌個性和品牌體驗常與其服務特色與優(yōu)勢等結(jié)合。圖3 雅馬哈流行音樂課程網(wǎng)站截圖

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本文編號：3047050