中華民族擁有五千多年的歷史文化,在悠久的民族文化中,作為主要組成部分之一的民族音樂更是蘊藏著豐富的文化寶藏。隨著社會發(fā)展進程的加快,民族音樂文化也得到有效的傳承和發(fā)展。高校作為培養(yǎng)復合型人才的教育基地,在開展鋼琴教學過程中融入民族音樂文化具有重要的教育意義。因此,本文首先簡單介紹高校鋼琴教學融入民族音樂文化的價值意義,其次分析了高校鋼琴教學中融入民族音樂文化的現(xiàn)有情況,最后對高校鋼琴教學有效融入民族音樂文化的實踐方法進行了探討,以期能夠為民族音樂文化得到有效傳承和發(fā)展提供參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校鋼琴教學融入民族音樂文化的價值意義
    （一）賦予高校鋼琴教學更具藝術生命力
    （二）促進民族音樂文化與鋼琴教育的和諧發(fā)展
二、高校鋼琴教學中融入民族音樂文化的現(xiàn)有情況
    （一）高校鋼琴教學融入民族音樂文化的現(xiàn)狀
    （二）導致高校鋼琴教學現(xiàn)狀的主要因素
        1.民族音樂文化理念宣傳不足
        2.課程標準設置缺乏完善性
三、民族音樂文化有效融入高校鋼琴教學的實踐方法
    （一）加強民族榮譽感和自信心的培養(yǎng)
    （二）完善鋼琴教學的課程標準及教學方式
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探析民族音樂文化在高師鋼琴教育中的發(fā)展[J]. 周呈穗.  傳媒論壇. 2019(16)
[2]民族鋼琴音樂文化在地方高校教學中的建構[J]. 夏毅.  戲劇之家. 2018(14)
[3]民族音樂文化融入地方高校鋼琴教學的方法探究[J]. 林英碧.  黑河學院學報. 2018(02)



本文編號：3030620