本文關(guān)鍵詞：案例教學法在音樂欣賞課中的應用探討　出處：《內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版)》2014年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：案例教學法作為一種實踐性和創(chuàng)造性較強的教學方法已經(jīng)在諸多課程中逐步推廣并取得了良好的效果。它強調(diào)以學生為中心,教師作為引導者,師生地位平等;注重教學過程,不把評價限制在最終的考試成績上。將案例教學法運用于音樂欣賞課中,不僅為音樂欣賞課的教學拓寬了道路,也有助于提高教學效果。
【作者單位】： 張家口教育學院;包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：G652;J60-4
【正文快照】： 案例教學法作為一種實踐性和創(chuàng)造性較強的教學方法已經(jīng)在諸多課程中逐步推廣并取得了良好的效果。案例教學法實質(zhì)上是一種啟發(fā)式教學,它強調(diào)以學生為中心,教師作為引導者,師生地位平等;注重教學過程,不把評價限制在最終的考試成績上。案例教學法注重教學過程,注重學生的情感體

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本文編號：1310186