高校聲樂(lè)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
本文關(guān)鍵詞:高校聲樂(lè)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
更多相關(guān)文章: 改革 高校聲樂(lè)教育 應(yīng)用型人才
【摘要】:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)等精神層面上的追求也不斷提升,原有經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下存在的聲樂(lè)人才,已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人們對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)方面的追求了。這就要求當(dāng)代高校在聲樂(lè)教育方面做出改革,培養(yǎng)出高素質(zhì)、應(yīng)用型的人才,從而來(lái)滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型聲樂(lè)人才的巨大需求。下面我們就現(xiàn)代高校聲樂(lè)教育產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行探討,尋找改革和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方法。
【作者單位】: 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】:J616-4;G642.0
【正文快照】: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,整個(gè)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型聲樂(lè)人才的需求已經(jīng)形成了巨大的缺口,市場(chǎng)對(duì)于人才的爭(zhēng)搶也已經(jīng)達(dá)到了異常激烈的程度,然而學(xué)校作為一個(gè)相對(duì)平靜的環(huán)境,與社會(huì)尚不存在較為緊密的利益關(guān)系,所以在這種無(wú)壓狀態(tài)下,許多高校在聲樂(lè)教育方面還停留在較早的教學(xué)水平上,教
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 于浩;;淺談國(guó)內(nèi)高等聲樂(lè)教育的現(xiàn)狀[J];文學(xué)界(理論版);2011年03期
2 張偉;;“五四”時(shí)期中國(guó)高師聲樂(lè)教育產(chǎn)生研究[J];人民音樂(lè);2011年05期
3 李雪峰;;從高等教育改革談我國(guó)聲樂(lè)教育改革現(xiàn)狀[J];大舞臺(tái);2011年04期
4 林巖;;聲樂(lè)教育的創(chuàng)新模式研究[J];黃河之聲;2011年14期
5 ;2012屆畢業(yè)生教學(xué)展演暨就業(yè)推介系列活動(dòng)(九) 流行聲樂(lè)教育系學(xué)生演出照片選登[J];音樂(lè)生活;2012年10期
6 肖英群;;高師聲樂(lè)教育現(xiàn)狀與改革探微[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期
7 周蕾;;中職聲樂(lè)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和解決方法[J];學(xué)子(教育新理念);2014年07期
8 邱豐;;聲樂(lè)教育在通識(shí)教育中的功效研究[J];音樂(lè)時(shí)空;2013年14期
9 何英琴;;如何創(chuàng)新發(fā)展我國(guó)的聲樂(lè)教育[J];藝海;2013年12期
10 吳磊;;大學(xué)聲樂(lè)教育中的情感培養(yǎng)探析[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年35期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 楊曙光;;多維文化視野中的專業(yè)聲樂(lè)教育——首屆中國(guó)大眾音樂(lè)高層論壇暨2005年《中國(guó)大眾音樂(lè)年鑒》年會(huì)上的講話[A];首屆中國(guó)大眾音樂(lè)高層論壇暨2005年《中國(guó)大眾音樂(lè)年鑒》年會(huì)論文集[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 本報(bào)記者 凍鳳秋邋實(shí)習(xí)生 張軼娟;璩清林:情系民族聲樂(lè)教育[N];河南日?qǐng)?bào);2008年
2 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)中心 王怡;高師聲樂(lè)教育如何結(jié)合社會(huì)實(shí)踐[N];音樂(lè)周報(bào);2009年
3 羅志旋;“金鐘”折射當(dāng)下聲樂(lè)教育[N];中國(guó)文化報(bào);2008年
4 本報(bào)記者 谷雨;譜寫高師聲樂(lè)教育詩(shī)篇的伉儷[N];音樂(lè)生活報(bào);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張曉理;邯鄲市高師聲樂(lè)教育改革創(chuàng)新與思考[D];河北師范大學(xué);2011年
2 李春蕊;論聲樂(lè)教育的人本回歸[D];蘭州大學(xué);2010年
3 高娃;內(nèi)蒙古自治區(qū)早期院校專業(yè)聲樂(lè)教育探究(1954-1966)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年
4 張偉;20世紀(jì)中國(guó)聲樂(lè)教育[D];陜西師范大學(xué);2005年
5 鄧懷業(yè);梁鏡如先生的聲樂(lè)教育思想初探[D];湖南師范大學(xué);2008年
6 劉清華;青少年聲樂(lè)教育淺析與個(gè)例分析[D];中央民族大學(xué);2011年
7 陳亞娟;聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)教育中的運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
8 暢東云;武秀之教授及其“三結(jié)合”聲樂(lè)教育教學(xué)方法研究[D];河南大學(xué);2011年
9 李曉紅;多元文化背景下的新疆聲樂(lè)教育定位[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2014年
10 李晨曦;試析高師聲樂(lè)教育教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提升[D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2013年
,本文編號(hào):1264832
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/1264832.html