本文關鍵詞：蕭友梅國民音樂教育思想與實踐研究

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【摘要】：蕭友梅作為我國近代音樂教育的開拓者與奠基人,對于倡導和創(chuàng)建中國近代最早的專業(yè)音樂教育以及國民音樂教育都做出了重要的貢獻。中國音樂教育事業(yè)真正意義上開始發(fā)展要從1927年第一所國立專業(yè)音樂教育機構——國立音樂院的成立算起。蕭友梅作為第一所專業(yè)音樂教育機構的創(chuàng)辦人非常注重國民音樂教育發(fā)展,把培養(yǎng)普通學校的音樂師資始這一目的始終放在顯著的位置。這種既重視專業(yè)音樂教育又重視國民音樂教育‘兩條腿走路’的音樂教育思想無論是在20世紀20年代還是在21世紀的今天對音樂教育事業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生了不可估量的深遠影響。 關注國民音樂教育,普及并提高全體國民的音樂素質(zhì)一直是蕭友梅音樂教育思想的基本核心。20世紀20年代開始他陸續(xù)編創(chuàng)出版了適合我國國情的國民音樂教育教學的教材,他為中小學生們創(chuàng)作適合他們身心發(fā)展的歌曲并配上鋼琴伴奏,具有開創(chuàng)性的意義。蕭友梅一生創(chuàng)作近百首歌曲,從題材內(nèi)容和藝術形式上來看,多數(shù)是為了提供普通國民音樂教育教學的需要而寫作的。 作為中國近代音樂教育的先驅(qū)者,蕭友梅無論在音樂理論、音樂創(chuàng)作、音樂實踐方面都有很高的成就,值得我們認真研究分析、借鑒發(fā)揚,現(xiàn)已有大量的著述及文章對此進行了論述。本文力圖梳理、總結蕭友梅對于國民音樂教育所做出的貢獻,希望在總結前人的基礎上對我們今天的中小學音樂教育有一些新的借鑒啟示。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J609.2

【參考文獻】

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本文編號：1264770