本文關鍵詞：論美學概論課堂教學的“環(huán)形模式”

  更多相關文章： 線性模式 環(huán)形模式 交互平臺 探討交流

【摘要】：針對傳統(tǒng)的教、學、練、考的"線性模式",提出圍繞問題,解決問題,互動探究的"環(huán)形模式"。采用提出問題、思考問題、看書研究、討論交流、情感碰撞、思想激發(fā)等方法,使每個人都可能既是學生,又是教師;既是問題的提出者,又是問題的解決者。美學知識不再是僵死的教條,而是帶有生命,富有感情,充分體現(xiàn)這一教學模式的人本主義思想。
【作者單位】： 江蘇理工學院人文社科學院;
【關鍵詞】： 線性模式 環(huán)形模式 交互平臺 探討交流
【基金】：江蘇理工學院教改課題“探究式教學方法在人文素質(zhì)類課程教學中的應用研究——以美學概論課程為例”(項目編號:JG13039)
【分類號】：G642;B83-4
【正文快照】： 如何在大學的人文素質(zhì)類課程中提高學生的學習積極性,培養(yǎng)他們獨立思考的探究精神和追求真、善、美的品格?筆者以美學概論課堂教學為例,提出了“課本是地圖,教師是向導,學生是探索者”的教學原則,并把傳統(tǒng)的課堂教學“線性模式”改為“環(huán)形模式”,極大地調(diào)動了學生獨立學習、

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 萬平;馮乃光;;關于網(wǎng)絡課程“美學概論”建設的思考[J];教育與教學研究;2009年11期

2 張一瑋;;《藝術概論》和《美學概論》:兩門大學基礎課教學的若干主題[J];河北師范大學學報(教育科學版);2008年05期

3 郭玉生;;美學概論課程教學中的“三創(chuàng)”教育初探[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年09期

4 楊平;中國傳統(tǒng)美學的現(xiàn)代性轉換[J];美與時代;2003年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王月娥;邱治金;何遠哬;許川佩;;基于測控專業(yè)特色的《傳感器》網(wǎng)絡課程建設[J];科技創(chuàng)新與應用;2012年03期

2 翟恒興;;“建構-解構式”美學教學模式簡論[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2012年04期

3 李潤娟;趙婭;;公差配合與技術測量網(wǎng)絡課程的建設[J];中國教育技術裝備;2013年33期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭海瑛;中國美學現(xiàn)代性轉換個案分析[D];上海師范大學;2013年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 馮乃光;;從交互的重要性談網(wǎng)絡課程的后臺管理方法[J];中國遠程教育;2006年11期

2 戴心來,陳齊榮;網(wǎng)絡課程的教學交互及其設計探究[J];電化教育研究;2005年09期

3 劉凡豐;網(wǎng)絡教育的四種交互及交互作用[J];開放教育研究;2002年06期

4 胡欣;劉惠芬;;交互式網(wǎng)絡教學特性分析[J];中國電化教育;2002年10期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊公成;;從線性模式理論視角論羊報的信息傳播[J];絲綢之路;2009年18期

2 吳林娜;;論美國對中國信息輸入的線性模式——以電影作為媒介[J];文學界(理論版);2010年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 賈子彬;揚中財政：線性模式破解民生難題 實現(xiàn)民生指標“提檔升級”[N];鎮(zhèn)江日報;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張靜;Lorenz模式的切線性模式有效性的研究[D];南京師范大學;2013年

，

本文編號：821338