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對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐審美化幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的探索

發(fā)布時(shí)間:2017-08-16 21:12

  本文關(guān)鍵詞:對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐審美化幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的探索


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【摘要】:社會(huì)實(shí)踐審美包含著審美主體對(duì)客體(審美對(duì)象)的欣賞、認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),是主體在接觸客觀現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象時(shí)所引起的情感上的升華,這種審美活動(dòng)的產(chǎn)生與人的本質(zhì)力量的增強(qiáng)有著密切的關(guān)系。對(duì)基層一線(xiàn)普通勞動(dòng)者的尊重,是馬克思主義唯物史觀的生動(dòng)體現(xiàn)。培養(yǎng)為民務(wù)實(shí)清廉的良好作風(fēng),在感性與智性的交融中形成社會(huì)審美內(nèi)驅(qū)力,對(duì)于凝聚民心和力量,對(duì)于全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有重要作用。黨的作風(fēng)建設(shè)只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中才能不斷增強(qiáng),黨才能在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征程中發(fā)揮更加堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,社會(huì)實(shí)踐審美化是密切黨群干部關(guān)系的實(shí)際行動(dòng)在這一征程中的一種嶄新的境界。
【作者單位】: 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】當(dāng)下中國(guó) 社會(huì)實(shí)踐 審美追求
【分類(lèi)號(hào)】:D261
【正文快照】: 關(guān)于審美問(wèn)題,馬克思提出了一個(gè)令人向往的境界,這就是社會(huì)實(shí)踐審美化,他通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行比較、綜合研究,認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該把審美置于社會(huì)發(fā)展的宏大背景中去理解和把握。他的這一重要思想,深化了人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活及其本質(zhì)的認(rèn)識(shí),進(jìn)而通過(guò)人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)(勞動(dòng))來(lái)解釋社會(huì)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王浩斌;;試論馬克思恩格斯的實(shí)踐正義觀及其理論構(gòu)建[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

2 王海斌;;論馬克思實(shí)踐觀的主體向度[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

3 邵艷軍;;試論生態(tài)馬克思主義與馬克思生態(tài)思想的內(nèi)在聯(lián)系[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年01期

4 袁家群;論人的最高本質(zhì)及其同勞動(dòng)、社會(huì)的關(guān)系——關(guān)于馬克思和恩格斯“人的本質(zhì)學(xué)說(shuō)”的新探索[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

5 湯文曙;陳明秀;;社會(huì)歷史中的自然觀——兼談盧卡奇的“自然是一個(gè)社會(huì)范疇”[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

6 湯文曙;;中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)哲學(xué)及其基本范疇[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

7 周琦;;馬克思異化勞動(dòng)理論的剖析及其當(dāng)代意義[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

8 芮必峰;健全的社會(huì)與健全的傳播——試論弗洛姆的傳播思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

9 陶富源;關(guān)于價(jià)值、人的價(jià)值的幾個(gè)問(wèn)題[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

10 陶清;;自然觀:莊子與懷特海比較研究[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田秀華;;黨課審美化教學(xué)方法探析[J];中共銅仁市委黨校學(xué)報(bào);2014年02期

2 張永昊;審美化教學(xué)及其課前的美學(xué)施工[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 李新市;;社會(huì)實(shí)踐審美化:開(kāi)啟“社會(huì)美”蓬勃發(fā)展的鎖鑰[J];中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào);2012年03期

4 牛婕;;淺談“浙江最美現(xiàn)象”的道德審美化趨向[J];學(xué)理論;2013年23期

5 張國(guó)鏞;徐冬;;高校黨課審美化教學(xué)芻議[J];高等教育研究(成都);2010年03期

6 戴莉莎;;對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)審美化的思考[J];湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 李新市;;對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐審美化幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的探索[J];大連干部學(xué)刊;2014年07期

8 杜萍;高校德育審美化初探[J];青年探索;1999年03期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 劉萬(wàn)里;;論古文學(xué)研究中的審美化與科學(xué)化(綱要)[A];第一屆全國(guó)高校中國(guó)古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

2 劉忠軒;;談審美化教學(xué)在語(yǔ)文課中的應(yīng)用[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年

3 王旭曉;;現(xiàn)代消費(fèi)審美化與美學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作為[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆全國(guó)美學(xué)大會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

4 封平華;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的幾何審美化教學(xué)[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

5 史影;史曉曄;;關(guān)于藝術(shù)教育審美化的研究與實(shí)驗(yàn)[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 周文華;;淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)審美化與學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 深圳大學(xué)教授 莊錫華;構(gòu)建審美化的生活方式[N];深圳特區(qū)報(bào);2012年

2 莊錫華;美麗中國(guó)與生活審美化[N];文藝報(bào);2013年

3 姜文振;誰(shuí)的“日常生活”?怎樣的“審美化”?[N];文藝報(bào);2004年

4 徐碧輝;自然美的發(fā)現(xiàn)與審美化的生存[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2007年

5 胡經(jīng)之;生活審美化,藝術(shù)應(yīng)何為?[N];文藝報(bào);2005年

6 宜春市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 易小明;語(yǔ)文審美化教學(xué)催生高效課堂[N];宜春日?qǐng)?bào);2010年

7 ;語(yǔ)文教學(xué)能否實(shí)現(xiàn)審美化?[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 首都師范大學(xué)文學(xué)院教授 陶東風(fēng);什么是“好生活”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

9 中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師 中國(guó)高教學(xué)會(huì)美育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 王旭曉;呼應(yīng)現(xiàn)代消費(fèi)審美化的美學(xué)作為[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2011年

10 仲呈祥;審美化藝術(shù)化的時(shí)代強(qiáng)音[N];人民日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張全民;中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)審美化的研究與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2001年

2 秦琳琳;中學(xué)語(yǔ)文審美化教學(xué)研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

3 鄭美娟;生活的審美化與詩(shī)意向往[D];漳州師范學(xué)院;2012年

4 李運(yùn)軍;論審美化的語(yǔ)文教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2001年

5 馮慧娟;人生審美化的至境[D];華南師范大學(xué);2005年

6 王國(guó)芩;新課標(biāo)下中學(xué)語(yǔ)文審美化教學(xué)新探[D];山東師范大學(xué);2007年

7 孟凌;個(gè)體的審美化生存[D];湖南師范大學(xué);2009年

8 趙麗萍;職業(yè),,人詩(shī)意的棲居地[D];山東大學(xué);2005年

9 林志芳;語(yǔ)文教師工作狀態(tài)審美化問(wèn)題研究[D];山東師范大學(xué);2006年

10 宋燕;課堂教學(xué)審美化研究[D];西南師范大學(xué);2004年



本文編號(hào):685535

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