“繪本”一詞源于對(duì)英文“picture book”的翻譯。兒童繪本是指閱讀主體為兒童,運(yùn)用一系列連貫的圖畫去表達(dá)一個(gè)故事的書。兒童繪本從外觀來看,融匯了精美的版面設(shè)計(jì)、封面、扉頁、頁面布局等裝幀藝術(shù),從內(nèi)部來看,圖像元素、文字元素以及敘事元素構(gòu)成了兒童繪本的三個(gè)基本要素,兒童繪本通過圖像與文字的合奏共同演繹出一個(gè)個(gè)故事,具有多元化的藝術(shù)魅力。本文立足于藝術(shù)心理學(xué)、美學(xué)等學(xué)科理論,結(jié)合文獻(xiàn)研究法與參與觀察法等研究方法,試圖從整體的角度對(duì)兒童繪本的藝術(shù)元素進(jìn)行研究。文章一共分為五個(gè)部分,第一部分是緒論,主要交代了本文研究的背景、意義及創(chuàng)新點(diǎn);第二部分為國內(nèi)兒童繪本背景研究,簡要講述了兒童繪本的概念,國內(nèi)兒童繪本的發(fā)展現(xiàn)狀;第三部分分析了藝術(shù)心理學(xué)視角下兒童繪本的圖像元素、文字元素、裝幀藝術(shù)、敘事藝術(shù)的形式表現(xiàn);第四部分闡述了藝術(shù)心理學(xué)視角下的兒童繪本的形式特征,主要闡述了兒童繪本圖像元素在造型與呈現(xiàn)細(xì)節(jié)方面的特征,兒童繪本的文字元素在繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)和富有韻律感、口語化、簡練性、節(jié)奏感的藝術(shù)特點(diǎn),挖掘了兒童繪本裝幀設(shè)計(jì)的多樣化、趣味性、統(tǒng)一性等藝術(shù)特征,分析了圖文敘事藝術(shù)的敘事語言表達(dá)、敘...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究背景及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容
    四、研究方法
第一章 國內(nèi)兒童繪本發(fā)展背景
    第一節(jié) 兒童繪本的概念
    第二節(jié) 國內(nèi)兒童繪本的發(fā)展現(xiàn)狀
        一、國內(nèi)兒童繪本興起原因
        二、國內(nèi)兒童繪本發(fā)展特點(diǎn)及問題
第二章 藝術(shù)心理學(xué)視角下的兒童繪本的形式表現(xiàn)
    第一節(jié) 圖像元素對(duì)心理和情感的描繪
        一、傳達(dá)情緒的線條
        二、象征意蘊(yùn)的色彩
        三、靈活多變的構(gòu)圖
    第二節(jié) 文字元素對(duì)空間的創(chuàng)造
        一、富有情感的字形設(shè)計(jì)
        二、符合視覺心理的留白
    第三節(jié) 裝幀藝術(shù)對(duì)造型的探索
        一、多種多樣的開本設(shè)計(jì)
        二、表達(dá)主題內(nèi)涵的封面封底
        三、揭示繪本內(nèi)容的環(huán)襯扉頁
        四、美觀的頁面布局
        五、豐富多彩的材質(zhì)語言
    第四節(jié) 敘事藝術(shù)對(duì)意義的交流與傳達(dá)
        一、圖文敘事的修辭手法運(yùn)用
        二、圖文敘事的敘事人稱視角
        三、兒童繪本中的圖文關(guān)系
第三章 藝術(shù)心理學(xué)視角下的兒童繪本形式特征
    第一節(jié) 兒童繪本圖像元素的特征
        一、造型的夸張擬人
        二、造型抽象簡潔
        三、圖畫呈現(xiàn)細(xì)節(jié)
    第二節(jié) 兒童繪本文字元素的特征
        一、語言的韻律感
        二、語言的口語化
        三、文字的簡練性
        四、語言的節(jié)奏感
    第三節(jié) 兒童繪本裝幀藝術(shù)特征
        一、裝幀的多樣化
        二、裝幀的趣味性
        三、裝幀的統(tǒng)一性
    第四節(jié) 兒童繪本敘事藝術(shù)特征
        一、敘事的連續(xù)性
        二、敘事的節(jié)奏感
第四章 藝術(shù)心理學(xué)視角下的兒童繪本形式功能傳達(dá)
    第一節(jié) 兒童繪本圖像元素的功能
        一、提升了視覺感知能力
        二、促進(jìn)了視覺理解能力
        三、提升了視覺運(yùn)用能力
    第二節(jié) 兒童繪本文字元素的功能
        一、激發(fā)兒童閱讀興趣
        二、鍛煉了兒童的認(rèn)知能力
        三、提升了兒童的語用技能
    第三節(jié) 兒童繪本裝幀藝術(shù)的功能
        一、培養(yǎng)了兒童的注意力
        二、感覺能力的提升
        三、知覺能力的提升
    第四節(jié) 兒童繪本敘事藝術(shù)的功能
        一、促進(jìn)圖文感知能力的發(fā)展
        二、促進(jìn)圖文理解能力的發(fā)展
        三、閱讀表述能力的培養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄(參考繪本)
致謝



本文編號(hào)：3858161