在數(shù)字化、信息化的社會(huì)背景下,面對(duì)各種繁雜的信息和龐大的數(shù)據(jù),如何做到更加快速、準(zhǔn)確、有效、生動(dòng)地傳遞信息是信息設(shè)計(jì)的重要任務(wù)之一。信息視覺化設(shè)計(jì)作為一種更易于人們理解的圖形化信息呈現(xiàn)方式,其核心是用視覺化手段將抽象晦澀的數(shù)據(jù)或信息變成直觀易懂的圖形或圖像,并揭示信息之間的關(guān)系和邏輯。將信息視覺化應(yīng)用于數(shù)字讀物中,不僅能提高人們閱讀中信息獲取的效率,還能結(jié)合數(shù)字媒介的特性使人們獲取信息更加便捷也更加多元化和趣味化。數(shù)字讀物進(jìn)入學(xué)齡期兒童生活中給他們帶來(lái)了全新的閱讀體驗(yàn),學(xué)齡期兒童生理、心理和認(rèn)知思維高速的發(fā)展但尚未成熟,兒童對(duì)于數(shù)字讀物中復(fù)雜和抽象信息還需要設(shè)計(jì)者結(jié)合數(shù)字媒介的特性重新進(jìn)行信息的組織和提煉、信息視覺化的轉(zhuǎn)譯和創(chuàng)造。在兒童科普類數(shù)字讀物中,科普知識(shí)具有科學(xué)性和探索性,信息視覺化提供了準(zhǔn)確、有效、生動(dòng)的視覺闡釋,數(shù)字媒介作為載體提供視、聽、觸互動(dòng)結(jié)合的閱讀方式,這些要素從內(nèi)容到形式激發(fā)兒童富有探索、互動(dòng)樂趣的新型閱讀體驗(yàn)。筆者基于三年的研究和學(xué)習(xí),通過(guò)深入分析學(xué)齡期兒童,尤其是9-12歲的學(xué)齡期兒童的生理、心理以及閱讀特征和習(xí)慣,探索科普知識(shí)從信息組織、講述方式到視覺化表現(xiàn)... 

【文章來(lái)源】：四川美術(shù)學(xué)院重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

智能手機(jī)用戶手持和操作方式

并以此與書的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)多維度的關(guān)聯(lián)和延伸。2 學(xué)齡期兒童科普類讀物的數(shù)字化2.1 兒童科普類讀物的概念和類別科學(xué)普及簡(jiǎn)稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種媒介以淺眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。兒童科普類讀物，是在符合兒童認(rèn)知、思維、行為、興趣的前提下，以的語(yǔ)言和圖像來(lái)為兒童介紹科學(xué)知識(shí)的讀物類型。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，兒童科普讀物一般按照學(xué)科來(lái)分類，例如百科類、自然人文地理類、科學(xué)技術(shù)類等等。也有很多優(yōu)秀的的國(guó)內(nèi)外少兒科普?qǐng)D書容上體現(xiàn)了針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，以更加細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)為主題， 比如如圖兒童科普類讀物《隕石是怎么來(lái)到博物館的》并不是常規(guī)地介紹某個(gè)科事物，而是用一種非常新穎的講述架構(gòu)和思路，將兒童看到的博物館展歷史、人與故事抽絲剝繭般地展現(xiàn)在小朋友們面前。

四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文 第 3 章 學(xué)齡期兒童科普類數(shù)字讀物的相關(guān)概念套書籍。在兒童科普讀物中，除了常規(guī)的百科類、學(xué)科分類的讀物，還有很多以單一知識(shí)點(diǎn)作為主題的讀物，以及以兒童的興趣點(diǎn)進(jìn)行挖掘的跨學(xué)科的科普主題，這些兒童科普讀物重在規(guī)劃主題和知識(shí)點(diǎn)，兒童可以從更多的角度去發(fā)掘自己的閱讀興趣點(diǎn)。例如兒童科普讀物《身邊的科學(xué)》如圖 3-5，選題就從孩子們都熟悉的身邊事物入手，用可愛的插圖和實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的照片，講述各種原材料是如何變成我們都熟悉的物品的，從一個(gè)特別的視角介紹了豐富的科學(xué)內(nèi)容。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息設(shè)計(jì)中的信息組織邏輯[J]. 張迪.  設(shè)計(jì). 2016(04)
[2]論視覺隱喻手法在現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 馮平.  東方企業(yè)文化. 2013(09)
[3]信息組織論要[J]. 尚克聰.  圖書情報(bào)工作. 1998(11)

碩士論文
[1]趣味性設(shè)計(jì)在學(xué)齡前兒童電子讀物中的應(yīng)用研究[D]. 唐亞捷.江南大學(xué) 2015
[2]Web界面中的信息設(shè)計(jì)研究[D]. 封紅蓮.上海交通大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3272413