不可否認(rèn),我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)"審美資本主義"時(shí)代。審美與消費(fèi)的結(jié)合,時(shí)尚觀念充溢人們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋�(gè)角落。時(shí)尚對(duì)于當(dāng)下社會(huì)有著重要意義。一方面,時(shí)尚是現(xiàn)代社會(huì)孤獨(dú)個(gè)體向他人敞開的方式,在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,對(duì)時(shí)尚的追逐讓人們形成一個(gè)共同的趨附空間;另一方面,時(shí)尚作為現(xiàn)代性的多重構(gòu)成物之一,已深深地根植于現(xiàn)代生活當(dāng)中,不知不覺地改變著人們的日常行為、視聽觀聞、審美體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值體系,甚至在更深度層面上重塑著人們的存在樣態(tài)。以時(shí)尚作為當(dāng)代審美文化的切入口,從西美爾對(duì)時(shí)尚的社會(huì)學(xué)心理分析入手,批判性地分析了西美爾有關(guān)時(shí)尚分析的視角狹隘性,越過(guò)時(shí)尚表層機(jī)制中的審美模仿,將時(shí)尚與審美交流結(jié)合,并提出可以從時(shí)尚的審美趣味中培養(yǎng)出穩(wěn)固的審美品味。進(jìn)一步分析審美教育在當(dāng)代這個(gè)多元疊合的多重語(yǔ)境中所面臨的形態(tài)轉(zhuǎn)換以及問(wèn)題新挑戰(zhàn),思考當(dāng)代審美教育在問(wèn)題意識(shí)、范疇意義、方法策略、理論基礎(chǔ)等方面所必須作出的應(yīng)對(duì)和調(diào)整,為當(dāng)下審美教育尋求積極轉(zhuǎn)向提供一定的理論借鑒。 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,50(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3226395