關(guān)于現(xiàn)代陶藝裝飾中肌理語言的探究
發(fā)布時間:2021-05-21 00:05
現(xiàn)代陶藝不再以實(shí)用為目的,注重精神與情感的傳達(dá),側(cè)重泥土本身的屬性,肌理作為陶藝創(chuàng)作中的基本語言,對其研究和探索在陶藝創(chuàng)作中具有非常重要的價(jià)值。論文以畢業(yè)創(chuàng)作為主線,通過對泥土語言的不斷感知,獲取更多肌理方面的內(nèi)容與感受。全文是以創(chuàng)作與理論相結(jié)合的方式來寫的,主要從現(xiàn)代陶藝肌理為出發(fā)點(diǎn)結(jié)合創(chuàng)作進(jìn)行論述。第一部分主要概括陶藝裝飾肌理的概念和肌理特征。第二部分寫畢業(yè)創(chuàng)作的靈感來源,分別對彼得·沃克斯、白明等人的陶藝作品進(jìn)行探討,以及在研究生期間的創(chuàng)作感悟作為畢業(yè)創(chuàng)作的靈感來源。第三部分作為重點(diǎn)章,主要論述陶藝裝飾肌理在創(chuàng)作中的應(yīng)用,分別在肌理制作方法上、不同肌理的制作上和對創(chuàng)造一些人為的帶有實(shí)驗(yàn)性的肌理上進(jìn)行描述,結(jié)合了創(chuàng)作的思路和制作過程進(jìn)行敘述。第四部分主要論述陶藝形式語言的多樣,并舉例介紹現(xiàn)代陶藝在擺放和排列上的一些新的形式,由此想到我國的陶藝應(yīng)該向創(chuàng)新性、多元化方向發(fā)展,讓現(xiàn)代陶藝與現(xiàn)代人們審美相結(jié)合。現(xiàn)代陶藝以其豐富的藝術(shù)語言傳遞給人們不同的視覺體驗(yàn)和思想感受。陶藝肌理是實(shí)踐的產(chǎn)物,是藝術(shù)家在創(chuàng)作中不可或缺的藝術(shù)表現(xiàn)手段。陶藝家在陶瓷材料和工具的運(yùn)用上都加以探索和研究,使現(xiàn)代陶藝...
【文章來源】:青島科技大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
一、緒論
(一)研究目的與意義
(二)研究動態(tài)
(三)研究方法
二、陶藝裝飾肌理的背景概述
(一)現(xiàn)代陶藝肌理的界定
(二)陶藝肌理的多元化與人文性
三、畢業(yè)創(chuàng)作中的靈感來源
(一)肌理語言的啟發(fā)
(二)創(chuàng)作形式的啟發(fā)
(三)前期創(chuàng)作的影響
四、陶藝肌理語言在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
(一)肌理制作方法在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
1、粘貼法
2、壓印法
3、刻畫法
4、鏤空法
(二)各種肌理在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
1、自然肌理
2、泥土自身的肌理特性
3、其他材質(zhì)的模仿
4、點(diǎn)狀肌理的應(yīng)用
(三)坯料肌理的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作
五、創(chuàng)作中的形式語言
(一)陶藝作品中的形式感
(二)陶藝作品中裝飾語言的轉(zhuǎn)換
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)成果
本文編號:3198675
【文章來源】:青島科技大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
一、緒論
(一)研究目的與意義
(二)研究動態(tài)
(三)研究方法
二、陶藝裝飾肌理的背景概述
(一)現(xiàn)代陶藝肌理的界定
(二)陶藝肌理的多元化與人文性
三、畢業(yè)創(chuàng)作中的靈感來源
(一)肌理語言的啟發(fā)
(二)創(chuàng)作形式的啟發(fā)
(三)前期創(chuàng)作的影響
四、陶藝肌理語言在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
(一)肌理制作方法在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
1、粘貼法
2、壓印法
3、刻畫法
4、鏤空法
(二)各種肌理在畢業(yè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
1、自然肌理
2、泥土自身的肌理特性
3、其他材質(zhì)的模仿
4、點(diǎn)狀肌理的應(yīng)用
(三)坯料肌理的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作
五、創(chuàng)作中的形式語言
(一)陶藝作品中的形式感
(二)陶藝作品中裝飾語言的轉(zhuǎn)換
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)成果
本文編號:3198675
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/meixuelunwen/3198675.html
最近更新
教材專著