繪本是一種圖文結(jié)合的書籍,在創(chuàng)作過程中以文字與美術(shù)的相互配合為基礎(chǔ),文字與圖畫相互豐富相互激發(fā),圖畫與文字不是簡單的說明與被說明的關(guān)系,而是相互配合相互理解的。繪本的創(chuàng)作中其文字的搭配考慮了情節(jié)、場(chǎng)景、任務(wù)的變化,而圖畫的創(chuàng)作也表達(dá)了動(dòng)態(tài)感和流暢性,使整個(gè)畫面的觀賞性更和諧、完整。文字的功能主要訴諸于聽覺,圖畫則更多體現(xiàn)了視覺藝術(shù),繪本的設(shè)計(jì)通過這兩種不同的媒介來展示創(chuàng)作內(nèi)容,將二者有機(jī)的結(jié)合。繪本往往通過畫面信息喚醒深藏在讀者內(nèi)心的情緒或刺激潛在的想象力,從中得到對(duì)生活的感悟。繪本圖書與其他圖書的區(qū)別在于繪本圖書有獨(dú)立的繪畫著作,圖畫有個(gè)人風(fēng)格、可單幅成畫。畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作以現(xiàn)代“貓文化”為研究背景,研究了解貓文化發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)貓文化群體的心理需求特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。貓之所以成為一種文化現(xiàn)象,是由于人們?cè)陂L期的日常生活中將自己的一些感受利用“貓”表達(dá)出來。繪本創(chuàng)作題材來源于現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)角色的觀察及角色行為的思考,通過圖畫與文字的結(jié)合將感知擬人化。畢業(yè)創(chuàng)作中繪本的圖畫部分以手繪為主,采取了手繪與電腦后期結(jié)合的方式,玄貓本身具有神秘性的特征,作為創(chuàng)作主體可以給人更多的想象空間。玄貓題材選取來自... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)研究背景
    (二)研究內(nèi)容發(fā)展現(xiàn)狀
    (三)研究內(nèi)容與方法
    (四)研究內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)
一、貓文化背景基本概述
    (一)貓文化的產(chǎn)生
    (二)貓文化相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展概述
    (三)貓文化與設(shè)計(jì)的相關(guān)性
二、繪本設(shè)計(jì)的構(gòu)成分析
    (一)繪本的發(fā)展及構(gòu)成元素概述
    (二)繪本構(gòu)成中圖畫元素特點(diǎn)分析
    (三)繪本構(gòu)成中文字元素特點(diǎn)分析
三、貓文化影響下對(duì)《我的玄貓先生》繪本設(shè)計(jì)的研究思考
    (一)貓文化繪本設(shè)計(jì)中對(duì)市場(chǎng)需求的研究思考
    (二)貓文化繪本設(shè)計(jì)中對(duì)相關(guān)群體心理需求的研究思考
    (三)貓文化繪本設(shè)計(jì)中對(duì)角色置換手段運(yùn)用的研究思考
    (四)貓文化繪本設(shè)計(jì)中對(duì)擬人化手段運(yùn)用的研究思考
四、《我的玄貓先生》繪本設(shè)計(jì)實(shí)踐及衍生品設(shè)計(jì)展示
    (一)《我的玄貓先生》繪本設(shè)計(jì)中創(chuàng)意元素分析
        1、“玄貓先生”主題設(shè)定
        2、繪本中的場(chǎng)景氛圍設(shè)計(jì)
    (二)《我的玄貓先生》繪本設(shè)計(jì)中的視覺感知體現(xiàn)
    (三)《我的玄貓先生》繪本設(shè)計(jì)及衍生品展示
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄



本文編號(hào)：3182833