本文關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)“工作室”教學(xué)模式的探討

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【摘要】：近年來,報(bào)考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生只增不減,而就業(yè)狀況卻很不樂觀。漓江學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系積極探討建設(shè)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的方法,提出"雙師型"工作室教學(xué)模型,從"理論教學(xué)"、"校外實(shí)踐"、"校內(nèi)演練"、"綜合評(píng)價(jià)"四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐嘗試。而對(duì)教學(xué)成果的評(píng)價(jià)方法則提出了"多方考量"教學(xué)成果評(píng)價(jià)方法,從學(xué)生、教師、企業(yè)的三個(gè)方面多層次、多角度評(píng)價(jià)"雙師型"工作室教學(xué)成果。"雙師型"工作室教學(xué)模式是獨(dú)立學(xué)院向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變的一種實(shí)踐教學(xué)理論嘗試,對(duì)獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)合格的科研性與技術(shù)性人才有很好的借鑒意義。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)立學(xué)院 “雙師型”工作室 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
【基金】：2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程一般項(xiàng)目“獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系造型基礎(chǔ)課程教學(xué)管理研究與實(shí)施”(2014JGB399) 2014度廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院院級(jí)B類課題“互動(dòng)教學(xué)模式在獨(dú)立學(xué)院校園景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用”(2014〔68〕號(hào)文件)
【分類號(hào)】：G642.4;TU238-4
【正文快照】： 在國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(2014年)文件中重點(diǎn)指出要正確引導(dǎo)部分本科院校向應(yīng)用型本科學(xué)校轉(zhuǎn)型,側(cè)重舉辦大學(xué)本科職業(yè)教育。獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)普通高等教育的補(bǔ)充,迎來了全新的發(fā)展形式。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,從最初的熱門專業(yè)到現(xiàn)在尷尬

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2 張U，

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