本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革初探——以金山學院為例

  更多相關(guān)文章： 藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計 教學改革

【摘要】：傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學階段的弊端主要表現(xiàn)為教學方式單一,選題思路缺乏創(chuàng)新性和前瞻性,指導教師工作量大及實踐經(jīng)驗少、專業(yè)性不強、畢業(yè)設(shè)計的成果評價體系有待建全、畢業(yè)設(shè)計寫作和答辯不規(guī)范等。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應該從畢業(yè)設(shè)計社會化、階段考核標準化、設(shè)計表達規(guī)范化三個方向?qū)Ξ厴I(yè)設(shè)計進行教學改革,以更好地培養(yǎng)社會和行業(yè)所需求的應用技術(shù)型人才。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學金山學院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計 教學改革
【基金】：福建農(nóng)林大學金山學院,教育教學改革項目“獨立學院藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)改革研究與實踐”(0137f1)
【分類號】：G642.4;J50-4
【正文快照】： 畢業(yè)設(shè)計是大學生四年學習成果的集中展示,是培養(yǎng)學生將理論知識和社會實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平可以論證學科建設(shè)和課程體系的完整性,反映課程教學的弊端,檢驗培養(yǎng)目標實現(xiàn)的程度,從而對教學過程進行反思。優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)的設(shè)置同時也是提高大學生

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史文莉;;關(guān)于畢業(yè)設(shè)計教學的幾點思考[J];藝術(shù)設(shè)計研究;2012年S1期

2 涂芳;;淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學模式的改革[J];知識經(jīng)濟;2013年11期

3 孫晴義;;起步——畢業(yè)設(shè)計教學隨感[J];新美術(shù);1982年02期

4 路迎峰;;服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學探索[J];青春歲月;2013年22期

5 劉一凡;;高職環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革初探[J];江蘇教育;2014年12期

6 譚琢麒;;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學模式的改革研究[J];山西財經(jīng)大學學報;2014年S1期

7 譚軍;;現(xiàn)代高校畢業(yè)設(shè)計教學誤區(qū)[J];大家;2011年09期

8 廖榮盛;;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學模式的改革與實踐[J];藝術(shù)教育;2006年08期

9 傅欣;;以導師工作室課題研究為主導的畢業(yè)設(shè)計教學[J];湖北美術(shù)學院學報;2009年03期

10 馬濤;;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革與實踐研究[J];戲劇之家;2014年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 崔海亭;郭彥書;王振輝;;深化畢業(yè)設(shè)計教學改革 提高學生的創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學科教育教學研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展研討會論文集[C];2008年

2 林勇;;高職畢業(yè)設(shè)計教學改革與探討[A];制冷空調(diào)學科教學研究進展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展與教學研討會[C];2006年

3 姚朋;李雄;;風景園林專業(yè)校際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計教學模式初探[A];中國風景園林學會2013年會論文集（下冊）[C];2013年

4 王鳴;聶守平;;光電技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革探討[A];全國光學、光電和電子類專業(yè)教學經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年

5 周梅;張曉帆;白金婷;;建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革與實踐[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

6 李兵;賈連光;李幗昌;;土木工程專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計教學改革與實踐[A];鋼結(jié)構(gòu)工程研究⑧——中國鋼協(xié)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定與疲勞分會第12屆（ASSF-2010）學術(shù)交流會暨教學研討會論文集[C];2010年

，

本文編號：806329