本文關(guān)鍵詞：關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三大構(gòu)成的教學(xué)思考

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【摘要】：三大構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程,擔(dān)負(fù)著啟迪學(xué)生設(shè)計(jì)思維的重要任務(wù)。目前在我國高等教育中,三大構(gòu)成作為學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)模式千篇一律。不同專業(yè)間開設(shè)無變化、無側(cè)重點(diǎn)的固化思維模式,影響了學(xué)生在該專業(yè)上的創(chuàng)新。本文對當(dāng)前三大構(gòu)成在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行分析,運(yùn)用新的思維模式對三大構(gòu)成進(jìn)行改革創(chuàng)新,使三大構(gòu)成課更加專業(yè)化、多樣化、民族化,為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
【作者單位】： 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 三大構(gòu)成 教學(xué)思考
【基金】：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三大構(gòu)成教學(xué)模式創(chuàng)新”(編號:JG201228)的研究成果之一
【分類號】：G712;J50-4;TU238-4
【正文快照】： 三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的總稱,一直以來都是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系中的一個重要組成部分。平面構(gòu)成主要是在二度空間范圍之內(nèi),將不同的基本形按照一定的規(guī)則組合成新的圖形;色彩構(gòu)成主要是按照一定的色彩規(guī)律去組合構(gòu)成要素間的相互關(guān)系,創(chuàng)造出新的、理想的色

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本文編號：724012