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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《植物與種植技術(shù)》課程改革與實(shí)踐探究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-22 22:23

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【摘要】:文章從高職培養(yǎng)高技能人才的要求入手,提出高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)《植物與種植技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容改革理念與實(shí)踐探索思路,以期對(duì)其他課程教學(xué)工作有所啟發(fā)和借鑒。
【作者單位】: 鄂州職業(yè)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職教育 植物與種植技術(shù) 工學(xué)結(jié)合
【基金】:鄂州職業(yè)大學(xué)教學(xué)研究資助項(xiàng)目(2008015)
【分類(lèi)號(hào)】:G712;S688-4
【正文快照】: 一、前言教高《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》[2006]16號(hào)文件明確指出,高等職業(yè)院校要把“工學(xué)結(jié)合”作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。鄂州職業(yè)大學(xué)致力于高技能人才培養(yǎng)模式,形成

【參考文獻(xiàn)】

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4 吳兆明;盛立強(qiáng);;基于“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的高職《社會(huì)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程改革與實(shí)踐[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年20期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 郝向麗;;基于高效課堂構(gòu)建的高中生物課堂設(shè)計(jì)思路分析[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年18期

3 肖萬(wàn)娟;周業(yè)生;林鳳瓊;;植物造景設(shè)計(jì)與施工課程實(shí)踐教學(xué)改革探索[J];廣西教育;2013年07期

4 孫紅艷;李克梅;;高職院!秷@林植物保護(hù)》課程改革實(shí)踐[J];職業(yè)教育研究;2011年04期

5 史新浩;;基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的《企業(yè)重要事項(xiàng)核算》課程改革與創(chuàng)新[J];職業(yè)教育研究;2011年12期

6 郝彩霞;;基于工作過(guò)程的《事故預(yù)防與調(diào)查處理》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];職業(yè)教育研究;2011年S1期

7 劉仕云;李春榮;孟鐵宏;;高等醫(yī)學(xué)專(zhuān)科院校Excel教學(xué)改革探討[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年01期

8 仇廣成;;構(gòu)建高效高中英語(yǔ)教學(xué)課堂的幾點(diǎn)淺見(jiàn)[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(英語(yǔ)教育);2012年12期

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10 楊浩軍;;基于校企合作的高職《國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)》課程改革與實(shí)踐[J];物流科技;2013年08期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 劉興元;易揚(yáng)慧;;《園林植物保護(hù)》課模塊教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施[J];職業(yè)教育研究;2008年11期

5 陳曉娟;;園林植物景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐的思考[J];農(nóng)業(yè)與技術(shù);2008年02期

6 李德存;李梅;;基本工作過(guò)程的機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究與實(shí)踐[J];中國(guó)成人教育;2009年08期

7 劉太剛;對(duì)高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考[J];中國(guó)高教研究;2002年11期

8 周蘊(yùn)薇;;高職“觀賞樹(shù)木學(xué)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)林業(yè)教育;2007年01期

9 邵鋒;寧惠娟;包志毅;;園林專(zhuān)業(yè)“植物種植設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探討[J];中國(guó)林業(yè)教育;2009年02期

10 徐涵;;以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年34期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳元生;劉永貴;裔慶;;《設(shè)施園藝》立體化教材建設(shè)的探索[J];廣東農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年05期

2 周蘊(yùn)薇;;高職“觀賞樹(shù)木學(xué)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)林業(yè)教育;2007年01期

3 馬志鋒;高職園藝實(shí)踐性教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年S1期

4 王永;;園林樹(shù)木栽培與養(yǎng)護(hù)課程改革探索[J];河南農(nóng)業(yè);2011年10期

5 申曉萍;蘭益;;高職觀賞植物栽培課程改革的探索與實(shí)踐[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2008年07期

6 盧偉紅;;課堂內(nèi)外相結(jié)合 提高專(zhuān)業(yè)能力[J];保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2008年01期

7 張林青;;《園藝植物栽培學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐的研究[J];河北農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年01期

8 陳家龍;王立新;王偉;王巍偉;徐雙雙;吳秀水;;“教、學(xué)、做”模式下《花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程改革[J];中國(guó)園藝文摘;2011年02期

9 尹立紅;;基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的《園林植物保護(hù)》課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年07期

10 李麗霞;;階段培養(yǎng) 模塊教學(xué) 循環(huán)實(shí)訓(xùn) 階梯上升——高職蔬菜生產(chǎn)技術(shù)課教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2007年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 劉斌;;食用菌栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革與實(shí)踐[A];第二屆菌物教學(xué)科研研討會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馮文東;重視基本功 激發(fā)創(chuàng)新力[N];中國(guó)花卉報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳茂銓;高職教育林業(yè)園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

2 楊青紅;模塊教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué);ɑ茉耘嘟虒W(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):721395

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