本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育趨勢(shì)下的地方本科高校專(zhuān)業(yè)課程體系探究——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例

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【摘要】：面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)人才需求的趨勢(shì),地方本科高校教學(xué)改革與發(fā)展是一個(gè)極其緊迫的問(wèn)題。為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的人才需求,高校專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建應(yīng)與職業(yè)實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián),強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力的培養(yǎng);加大校企合作,深化產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目的教學(xué)價(jià)值,加強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系的應(yīng)用性探究,建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)課程體系。
【作者單位】： 皖西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方本科高校 應(yīng)用型 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程體系
【基金】：皖西學(xué)院2013年度委托課題(2013zb41)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2
【正文快照】： “任何社會(huì)的教育的總目的都是要教人們維護(hù)并改善自己生存的社會(huì)。每一項(xiàng)教育計(jì)劃都要同該計(jì)劃所服務(wù)的社會(huì)的政治模式、社會(huì)模式和經(jīng)濟(jì)模式聯(lián)系起來(lái)�！盵1]9隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,黨中央、國(guó)務(wù)院作出加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略決策�！敖F(xiàn)代職業(yè)教育體系,是促進(jìn)現(xiàn)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 屠莉婭;;聚焦課程政策過(guò)程:政策研究的視角[J];教育發(fā)展研究;2009年20期

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4 孫存昌;;自組織視角中高校課程外部因素分析[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年09期

5 姚棟華;;關(guān)于上海高校職業(yè)發(fā)展教育課程實(shí)施的若干思考[J];思想理論教育;2008年19期

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7 常雙君;深化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革 提高工科大學(xué)生的綜合素質(zhì)[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2004年S1期

8 劉志強(qiáng),李侃,劉乘翔;關(guān)于我國(guó)學(xué)校體育課程系統(tǒng)評(píng)價(jià)的理論研究[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

9 劉志強(qiáng),劉乘翔,李侃;關(guān)于我國(guó)學(xué)校體育課程實(shí)施過(guò)程的理論探討[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

10 王艷春;;體育課程論與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)探討[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門(mén)大學(xué);2001年

2 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門(mén)大學(xué);2002年

3 王慧琳;大眾傳媒體育信息影響我國(guó)大學(xué)生體育生活的實(shí)證與理論研究[D];北京體育大學(xué);2003年

4 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺(jué)性的哲學(xué)探討[D];廈門(mén)大學(xué);2003年

5 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 董翠香;我國(guó)中小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2004年

7 羅堯成;我國(guó)研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 蔣永貴;初中科學(xué)新課程實(shí)施的現(xiàn)狀、影響因素及環(huán)境研究[D];上海師范大學(xué);2008年

10 屠莉婭;課程改革政策過(guò)程：概念化、審議、實(shí)施與評(píng)價(jià)——國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土案例[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張東升;論高職體育校本課程開(kāi)發(fā)[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 唐潔;源于少數(shù)民族地區(qū)游戲的物理校本課程開(kāi)發(fā)模式研究[D];西南大學(xué);2011年

3 阿拉騰布拉嘎;關(guān)于內(nèi)蒙古蒙古族中學(xué)實(shí)施民族體育校本課程的可行性研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 羅雪蓮;來(lái)華留學(xué)生教育課程研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

5 卜憲琴;跳繩校本課程的開(kāi)發(fā)與利用研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

6 劉霞;山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院基于UML的藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2011年

7 陶加輝;重慶市地方本科院校英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2011年

8 樊溶溶;“常熟鄉(xiāng)土文化”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施[D];南京師范大學(xué);2011年

9 李向霞;初中化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];延邊大學(xué);2011年

10 齊芳;聾校初中數(shù)學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)[D];延邊大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李光壽;;MOOC對(duì)新升地方本科高校的影響[J];寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年03期

2 高武;;基于博弈論的地方本科高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制[J];黑龍江高教研究;2014年09期

3 常靜;;關(guān)于地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2014年20期

4 詹學(xué)文;詹秋文;;地方應(yīng)用型本科高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[J];黃山學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

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本文編號(hào)：702231