弘揚(yáng)與保護(hù)歷史文化遺跡是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),嘗試將地方美術(shù)課程資源引入初中美術(shù)課堂,不但豐富了美術(shù)課程形式的多樣性,同時(shí)也弘揚(yáng)和保護(hù)了地方文化,不失為一種有效途徑。葉氏莊園建筑群有著悠久的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),其建筑本身就有課程資源開(kāi)發(fā)的條件優(yōu)勢(shì),例如建筑形制,建筑裝飾中的木雕、磚雕和石雕等都值得深入研究,具有很好的開(kāi)發(fā)價(jià)值。本研究立足于周口本土文化,以葉氏莊園建筑藝術(shù)為例,挖掘其文化價(jià)值,開(kāi)發(fā)初中美術(shù)建筑藝術(shù)課程。為了將葉氏莊園這一傳統(tǒng)性建筑更好地融入初中美術(shù)課堂教學(xué)中,筆者收集整理關(guān)于葉氏莊園的相關(guān)資料,對(duì)建筑藝術(shù)和課程開(kāi)發(fā)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,初步掌握葉氏莊園的研究情況。結(jié)合黨的十八大提出的“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、美術(shù)新課標(biāo)的要求、文化與遺產(chǎn)保護(hù)政策、初中學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、周口地區(qū)初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀以及學(xué)生和教師對(duì)葉氏莊園的認(rèn)知等情況,對(duì)研究該課題的必要性與可行性進(jìn)行分析與論述。在前期準(zhǔn)備調(diào)查的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地解決了葉氏莊園建筑藝術(shù)在初中美術(shù)課程研究中的開(kāi)發(fā)策略、課程模塊建構(gòu)和教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)定等方面的問(wèn)題,并對(duì)美術(shù)學(xué)科的三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行案例設(shè)計(jì),分別是:欣賞與評(píng)述案例《走進(jìn)... 

【文章來(lái)源】：信陽(yáng)師范學(xué)院河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 選題背景與意義
        一、選題背景
        二、選題意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
        二、國(guó)外現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究思路、方法及創(chuàng)新
        一、研究思路
        二、研究方法
        三、創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 葉氏莊園美術(shù)資源概述
    第一節(jié) 葉氏莊園的形成與現(xiàn)狀
    第二節(jié) 葉氏莊園的藝術(shù)特征
        一、宏偉壯觀的建筑形式
        二、各式各樣的雕刻類型
        三、古色古香的彩繪裝飾
第三章 葉氏莊園建筑藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)的必要性與可行性分析
    第一節(jié) 課程開(kāi)發(fā)的必要性
        一、落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)
        二、順應(yīng)文化與遺產(chǎn)保護(hù)政策的需要
        三、符合美術(shù)新課標(biāo)的要求
    第二節(jié) 課程開(kāi)發(fā)的可行性
        一、將“葉氏莊園建筑藝術(shù)”引入初中美術(shù)教學(xué)的可行性調(diào)查分析
        二、葉氏莊園建筑藝術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)具有積極意義
        三、適應(yīng)初中學(xué)生心理發(fā)展需求
第四章 葉氏莊園建筑藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)建構(gòu)
    第一節(jié) 課程開(kāi)發(fā)的策略
        一、開(kāi)發(fā)目標(biāo)
        二、開(kāi)發(fā)原則
        三、開(kāi)發(fā)思路
    第二節(jié) 課程模塊的建構(gòu)
        一、課程內(nèi)容
        二、教學(xué)評(píng)價(jià)
    第三節(jié) 課程開(kāi)發(fā)的案例設(shè)計(jì)
        一、欣賞·評(píng)述案例《走進(jìn)葉氏莊園》
        二、造型·表現(xiàn)案例《葉氏莊園建筑的形式美》
        三、設(shè)計(jì)·應(yīng)用案例《葉氏莊園雕刻紋樣的裝飾美》
第五章 教學(xué)實(shí)施效果與反思
    第一節(jié) 教學(xué)實(shí)施效果分析
        一、學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
        二、歷史文物古跡的保護(hù)與傳承
        三、葉氏莊園相關(guān)美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握
    第二節(jié) 教學(xué)反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]河南周口葉氏莊園日照環(huán)境分析[J]. 田潤(rùn)禾,渠滔.  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(05)
[2]美術(shù)教育在立德樹(shù)人中發(fā)揮著重要作用[J]. 李春立.  教育教學(xué)論壇. 2016(21)
[3]河南商水葉氏莊園保護(hù)規(guī)劃與復(fù)建設(shè)計(jì)探研[J]. 鄭東軍,曲天漪.  南方建筑. 2013(01)
[4]豫東地區(qū)新農(nóng)村庭院規(guī)劃與住宅設(shè)計(jì)[J]. 白憲臣,蒙慧玲,張大偉.  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(05)
[5]淺析葉氏莊園的建筑藝術(shù)[J]. 黃靜.  群文天地. 2012(13)

博士論文
[1]開(kāi)放的藝術(shù)及其教育[D]. 段鵬.首都師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]廣西少數(shù)民族建筑元素在初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究[D]. 黃煥榮.廣西師范大學(xué) 2019
[2]淮濱泥叫吹在信陽(yáng)市初中美術(shù)校本課程中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用[D]. 范玉婷.信陽(yáng)師范學(xué)院 2019
[3]古鎮(zhèn)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的整合開(kāi)發(fā)與應(yīng)用[D]. 施黎明.四川師范大學(xué) 2018
[4]商水縣葉氏莊園周邊環(huán)境整治研究[D]. 張航濤.河南大學(xué) 2018
[5]皖西水圩民居文化資源在初中美術(shù)課程中的開(kāi)發(fā)研究[D]. 王丹.云南師范大學(xué) 2018
[6]將地方美術(shù)資源—鐘祥明顯陵引入初中美術(shù)課程的研究[D]. 何紅棉.華中師范大學(xué) 2018
[7]騎樓建筑藝術(shù)在初中美術(shù)校本課程中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用[D]. 周浩.海南師范大學(xué) 2017
[8]地方文化資源在初中美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用[D]. 龍瑤.華中師范大學(xué) 2016
[9]河南葉氏莊園建筑形態(tài)與保護(hù)利用研究[D]. 程坦.河南大學(xué) 2015
[10]豫東地區(qū)傳統(tǒng)民居的類型與特征研究[D]. 黃盼盼.鄭州大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3202514