【摘要】：很多高校都開設(shè)音樂(lè)、體育、藝術(shù)專業(yè)(簡(jiǎn)稱音體美專業(yè))。大學(xué)英語(yǔ)是這些專業(yè)的必修課。音體美專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣偏低,英語(yǔ)教學(xué)效果一直受到質(zhì)疑。為了改善音體美專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,本文提出了將任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用到音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)想。任務(wù)型教學(xué)法提倡以學(xué)生為中心、以任務(wù)為手段。任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)語(yǔ)言中“意義至上、使用至上”的原則。這要求教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生通過(guò)教師和同學(xué)的幫助,通過(guò)體驗(yàn)、參與和合作的方式,完成任務(wù),增強(qiáng)自己的交際能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為了證實(shí)任務(wù)型教學(xué)在音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的效果,本研究運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察和考試三種研究方法,對(duì)任務(wù)型教學(xué)法在音體美專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行研究。從教師的對(duì)任務(wù)型教學(xué)法的認(rèn)識(shí)調(diào)查入手,通過(guò)對(duì)教師對(duì)任務(wù)型教學(xué)法的理解程度、課堂利用情況和教師對(duì)于評(píng)價(jià)機(jī)制的看法等項(xiàng)目的調(diào)查,揭示教師因素對(duì)于實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法的影響。結(jié)果顯示,教師對(duì)任務(wù)型教學(xué)法了解不全面,任務(wù)設(shè)計(jì)以及操作能力不足,學(xué)校關(guān)于任務(wù)型教學(xué)法方面的培訓(xùn)較少,傳統(tǒng)評(píng)價(jià)制度不客觀。這些因素都在一定程度上阻礙了任務(wù)型教學(xué)法的順利實(shí)施。學(xué)生方面,本研究就學(xué)生對(duì)于教師上課方式的看法、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)心理障礙等方面進(jìn)行了調(diào)查,找出了該教學(xué)法在課堂上難以順利實(shí)施的主要障礙。學(xué)生習(xí)慣于聽從教師的講解,主動(dòng)探究學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)能力不足以及不敢主動(dòng)運(yùn)用目的語(yǔ)回答教師問(wèn)題等因素也在一定程度上阻礙了任務(wù)型教學(xué)法的順利實(shí)施。本研究采用實(shí)證研究的方法,證實(shí)了任務(wù)型教學(xué)在音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的效果。筆者在自己所教的兩個(gè)平行班84名學(xué)生中進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院機(jī)電5141班的41名學(xué)生和藝設(shè)5141班的43名學(xué)生。藝設(shè)班為實(shí)驗(yàn)班,機(jī)電班為控制班。在實(shí)驗(yàn)班采用任務(wù)教學(xué)法,在控制班采用傳統(tǒng)教學(xué)法。實(shí)驗(yàn)的框架依據(jù)Willis提出的框架,筆者進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷?以適應(yīng)音體美專業(yè)的學(xué)生。實(shí)驗(yàn)分為五步：第一步,對(duì)2個(gè)班發(fā)放測(cè)前調(diào)查問(wèn)卷,用以了解學(xué)生對(duì)目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度和興趣；第二步,統(tǒng)計(jì)分析兩個(gè)班的學(xué)生的高考成績(jī)用以了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況；第三步,進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)觀察。實(shí)驗(yàn)、觀察2個(gè)班在實(shí)施不同的教學(xué)法后發(fā)生的變化和產(chǎn)生的差異；第四步,對(duì)2個(gè)班進(jìn)行試驗(yàn)后問(wèn)卷調(diào)查,用以了解實(shí)驗(yàn)后學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度和興趣；第五步,進(jìn)行期末考試。對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)綜合水平和能力測(cè)試,用以檢測(cè)、分析在實(shí)施任務(wù)教學(xué)法和沿用傳統(tǒng)教學(xué)法后兩個(gè)班在整體學(xué)習(xí)成績(jī)上的差異。在實(shí)驗(yàn)開始之前對(duì)2個(gè)班高考成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,2個(gè)班高考平均成績(jī)分別為77.68和75。45,差異不顯著。對(duì)比實(shí)驗(yàn)班及控制班的后測(cè)成績(jī),實(shí)驗(yàn)班平均成績(jī)?yōu)?9。35,高于控制班平均成績(jī)78.89。運(yùn)用軟件SPSS16.0及EXCEL進(jìn)行定量分析,數(shù)據(jù)結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)班和控制班平均成績(jī)差異顯著。這一結(jié)果表明,任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用有顯著效果。觀察結(jié)果表明：1、實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)更為積極、主動(dòng),學(xué)習(xí)興趣濃厚；2、實(shí)驗(yàn)班的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)氣氛活躍,學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。然而,任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用還面臨一些問(wèn)題,如如何更有效地在非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法等,任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用后的評(píng)價(jià)體系如何更完善,這些問(wèn)題還有待于今后進(jìn)一步研究與探索。由于本次實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間短,參加實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)有限,實(shí)驗(yàn)不可避免地存在著欠缺和待改進(jìn)之處。但在一定程度上,本次實(shí)驗(yàn)證明了任務(wù)型教學(xué)法在音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的積極意義,對(duì)教育研究者和工作者有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。作者希望自己的研究結(jié)果能對(duì)音體美專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供一定的啟示和借鑒。
[Abstract]:Many colleges and universities offer music, sports and art. College English is a required course for these majors. The English base of the students with sound and physical beauty is relatively weak, the interest of English study is low, and the teaching effect of English has been questioned. In order to improve the English learning effect of the students with sound and beauty, this paper puts forward the idea of applying the task-based teaching method to the English teaching of the professional college of the sound body. Task-based teaching method is to promote students as the center and task as a means. Task-based learning activities emphasize the principle of 鈥淭he meaning is supreme and the use is the first鈥，

本文編號(hào)：2388453