【摘要】：正高職環(huán)境藝術設計工作室實踐教學模式是以工作室為空間依托,以專業(yè)教師為主導,以實際項目為載體,培養(yǎng)學生實踐能力的一種教學模式。它是高職院校實現(xiàn)環(huán)境藝術設計應用型人才培養(yǎng)目標的必由之路。環(huán)境藝術設計專業(yè)的集成性和跨學科特性使得環(huán)境藝術設計人才必須具備豐富的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐能力才能適應行業(yè)企業(yè)需求。我們在理論上嘗試將環(huán)境藝術設計人才的培養(yǎng)分為專業(yè)學習期和
[Abstract]:The practical teaching mode of environmental art design studio in higher vocational colleges is a kind of teaching mode, which relies on the studio as the space, takes the specialized teacher as the leading factor, and takes the actual project as the carrier to cultivate the students' practical ability. It is the only way for higher vocational colleges to realize the goal of cultivating applied talents in environmental art design. The integration and interdisciplinary characteristics of environmental art design make the talents of environmental art design must have rich professional theoretical knowledge and professional practical ability to meet the needs of the industry enterprises. In theory, we try to divide the training of environmental art and design talents into professional study period and
【作者單位】： 北海藝術設計職業(yè)學院;
【基金】：廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度課題:《高職院校環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》的論文之一,課題編號:2011C0234
【分類號】：J50-4;TU238-4

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6 陳v，

本文編號：2266587