【摘要】：以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例,對(duì)生態(tài)文化在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行了研究。闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中生態(tài)文化的涵義和內(nèi)容;指出了生態(tài)文化教育是一種基于情感的生長(zhǎng)模式,其具體教學(xué)則應(yīng)通過(guò)情境體驗(yàn)的方法來(lái)實(shí)施。
[Abstract]:Taking the specialty of environmental art design as an example, this paper studies the practice of ecological culture in the teaching of art design in colleges and universities. This paper expounds the meaning and content of ecological culture in the teaching of art design specialty, and points out that ecological culture education is a kind of growth mode based on emotion, and its concrete teaching should be carried out through the method of situational experience.
【作者單位】： 南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題“生態(tài)文化在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐研究——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為例”成果之一,課題編號(hào):11YB364
【分類(lèi)號(hào)】：J50-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 姜s鷖，

本文編號(hào)：2263317