多模態(tài)話語分析下戈?duì)柊蛦谭蚋母飼r(shí)期的蘇聯(lián)獨(dú)立招貼
本文選題:多模態(tài)話語分析 + 獨(dú)立招貼; 參考:《河北師范大學(xué)》2017年碩士論文
【摘要】:獨(dú)立招貼是戈?duì)柊蛦谭蚋母飼r(shí)期出現(xiàn)的一種諷刺性招貼,是在當(dāng)時(shí)書刊審查制度放松的背景下,藝術(shù)家對傳統(tǒng)宣傳畫的內(nèi)容和形式進(jìn)行顛覆,通過對經(jīng)典政治符號進(jìn)行再創(chuàng)作,來批評反思社會現(xiàn)象、表達(dá)自己政治主張的藝術(shù)手段。這些作品在當(dāng)時(shí)對人們的觀念產(chǎn)生了很大沖擊。在當(dāng)時(shí)的歷史語境下,作品中領(lǐng)袖、鐮刀錘子等蘇維埃象征符號被變形和化用,與圖像中的其它要素組成一種新的話語體系。多模態(tài)話語分析把圖像看成制造意義的資源,其視覺語法為我們對社會行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和形式的闡釋編碼?死锼购屠瘴(KressLeeuwen)為這種體系構(gòu)建的視覺語法框架使得對圖像進(jìn)行社會符號分析成為可能。本文由四部分構(gòu)成,緒論部分明確獨(dú)立招貼的具體概念,闡明它與蘇式宣傳畫之間的密切關(guān)系;第一章對多模態(tài)話語分析理論進(jìn)行介紹,搭建本文的理論框架;第二、三、四章選取“領(lǐng)袖”、“鐮刀錘子”、“人民”三個(gè)最具有代表性的符號,先理清它在蘇聯(lián)前期獲得的象征意義,再對獨(dú)立招貼中同題材的作品進(jìn)行多模態(tài)話語分析,擬運(yùn)用這種語言學(xué)的方法,在這種各成分相互依存的視覺語言中探索該時(shí)期此種符號的轉(zhuǎn)義與新的定位,作者對使用符號的態(tài)度體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的社會關(guān)系,符號的所指滑向何方;第五章從外在環(huán)境因素和內(nèi)在心理因素對這種轉(zhuǎn)變的原因進(jìn)行了探究,并論述了這種轉(zhuǎn)變的社會意義及其影響。
[Abstract]:Independent poster is a kind of satirical poster that appeared during Gorbachev's reform period. Under the background of relaxed censorship system of books and periodicals at that time, artists subverted the content and form of traditional posters and re-created classical political symbols. To criticize and reflect on social phenomena, to express their own political views of the artistic means. These works had a great impact on people's ideas at that time. In the historical context of the time, the Soviet symbols such as leader, sickle and hammer were transformed and used to form a new discourse system with other elements in the image. In multimodal discourse analysis, images are regarded as resources for making meaning, and their visual grammar encodes our experience and form of social action. The visual grammatical framework constructed by Chris and Leeuwen makes it possible to analyze the social symbols of images. This paper is composed of four parts, the introduction part clarifies the specific concept of independent poster, clarifies the close relationship between it and Soviet posters; the first chapter introduces the theory of multi-modal discourse analysis, builds the theoretical framework of this paper; second, third, The four chapters choose "leader", "sickle hammer" and "people" as the three most representative symbols. First, it clarifies the symbolic significance it gained in the early Soviet Union, and then makes a multi-modal discourse analysis of the works of the same subject in the independent poster. This linguistic approach is intended to explore the meaning and new orientation of such symbols in this interdependent visual language. The author's attitude towards the use of symbols reflects the social relations of the time. The fifth chapter explores the causes of this change from external environmental factors and internal psychological factors, and discusses the social significance and influence of this change.
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:H35
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳彥瑞;;國內(nèi)外多模態(tài)隱喻研究新動(dòng)態(tài)[J];許昌學(xué)院學(xué)報(bào);2013年06期
2 白美嫻;;人-機(jī)-人交流中符號模態(tài)選擇及其意義整合——以多模態(tài)語篇博客網(wǎng)頁分析為例[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年04期
3 張幫印;;話語意義的多模態(tài)構(gòu)建——以2010年上海世博會會徽為例[J];復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢;2009年02期
4 韋琴紅;;論多模態(tài)話語中的模態(tài)、媒介與情態(tài)[J];外語教學(xué);2009年04期
5 曾方本;;多模態(tài)符號整合后語篇意義的嬗變與調(diào)控——兼論從語言語篇分析到多模態(tài)語篇分析轉(zhuǎn)向時(shí)期的若干問題[J];外語教學(xué);2009年06期
6 張時(shí)倩;;中外兩則企業(yè)圖標(biāo)的多模態(tài)對比分析[J];北方文學(xué)(下半月);2010年05期
7 李毅;石磊;;教學(xué)中的多模態(tài)隱喻——應(yīng)用隱喻研究的新方向[J];外語電化教學(xué);2010年03期
8 謝競賢;董劍橋;;論多媒體與多模態(tài)條件下的大學(xué)英語聽力教學(xué)[J];外語電化教學(xué);2010年06期
9 胡壯麟;;多模態(tài)小品的問世與發(fā)展[J];外語電化教學(xué);2010年04期
10 丁薇;;意義的多模態(tài)構(gòu)建與大學(xué)生的多元表達(dá)能力研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
相關(guān)會議論文 前10條
1 王愛東;谷珍;楊燕平;白鶴;;多媒體多模態(tài)教學(xué)在民辦高校大學(xué)英語教學(xué)中的適用性及效果研究[A];語言與文化研究(第十四輯)[C];2014年
2 張霄軍;;多模態(tài)語料庫:搶救瀕危語言的有效途徑[A];民族語言文字信息技術(shù)研究——第十一屆全國民族語言文字信息學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年
3 夏凡;王宏;;多模態(tài)情感數(shù)據(jù)標(biāo)注方法與實(shí)現(xiàn)[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議(HHME2005)論文集[C];2005年
4 趙賢;;多模態(tài)基底系統(tǒng)性質(zhì)研究[A];2010年全國應(yīng)用邏輯研討會會議論文集[C];2010年
5 張友安;胡云安;周紹磊;;Hammerstein系統(tǒng)的多模態(tài)模型及其兩步辨識法[A];1996中國控制與決策學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年
6 鐘若飛;郭華東;王為民;朱博勤;;SZ-4多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用評價(jià)研究[A];第十四屆全國遙感技術(shù)學(xué)術(shù)交流會論文摘要集[C];2003年
7 康志峰;;口譯中多模態(tài)的AA研究[A];第十四屆全國科技翻譯研討會論文匯編[C];2011年
8 黃俊輝;李文政;李學(xué)軍;;基于多模態(tài)醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)療設(shè)計(jì)與腫瘤精確治療[A];中國腫瘤內(nèi)科進(jìn)展 中國腫瘤醫(yī)師教育(2014)[C];2014年
9 孟祥亮;史元春;楊欣;;基于分層原語的多模態(tài)輸入統(tǒng)一訪問接口[A];第四屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議論文集[C];2008年
10 郭華東;王為民;朱博勤;;多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)在SZ-4飛船模擬驗(yàn)證研究[A];全國國土資源與環(huán)境遙感技術(shù)應(yīng)用交流會論文文集[C];2004年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條
1 記者 劉垠;在分子水平上認(rèn)識疾病[N];大眾科技報(bào);2009年
2 羅綿衛(wèi) 王建成;中國航天科工高分專項(xiàng)實(shí)現(xiàn)零突破[N];中國航天報(bào);2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 高靜;信息物理融合系統(tǒng)中基于多模態(tài)數(shù)據(jù)的事件監(jiān)測問題研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年
2 聶為之;多模態(tài)媒體數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵技術(shù)研究[D];天津大學(xué);2014年
3 劉鵬;慢性傷口光學(xué)仿體的多尺度多模態(tài)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2016年
4 柴瑞峰;小兒神經(jīng)重癥患者術(shù)后多模態(tài)監(jiān)測的臨床研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2017年
5 苗迪;基于特征層與分?jǐn)?shù)層的多模態(tài)生物特征融合[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2017年
6 張征;英語課堂多模態(tài)讀寫能力實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2011年
7 李寶磊;多元優(yōu)化過程記憶算法及動(dòng)靜條件下多模態(tài)尋優(yōu)研究[D];云南大學(xué);2015年
8 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語交際能力:重構(gòu)與探究[D];上海外國語大學(xué);2011年
9 逯波;多模態(tài)媒體信息檢索技術(shù)研究[D];東北大學(xué);2013年
10 譚帥;多模態(tài)過程統(tǒng)計(jì)建模及在線監(jiān)測方法研究[D];東北大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉潔;大學(xué)英語課堂中的多模態(tài)話語對學(xué)生多元識讀能力的影響[D];西南大學(xué);2015年
2 邵榮;牛津版高中英語教材的多模態(tài)語篇分析[D];西南大學(xué);2015年
3 王玉竹;中美報(bào)刊政治漫畫的批評性多模態(tài)話語分析[D];西南大學(xué);2015年
4 周德英;基于多模態(tài)互動(dòng)意義的公益廣告研究[D];華南理工大學(xué);2015年
5 蔣迪;計(jì)劃生育宣傳畫的多模態(tài)語篇分析[D];天津商業(yè)大學(xué);2015年
6 宋康利;概念整合理論視角下平面廣告中的多模態(tài)隱喻研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2015年
7 張君艷;中國文化網(wǎng)主頁的多模態(tài)話語分析[D];華中師范大學(xué);2015年
8 凌霄;基于多模態(tài)話語分析的平面商業(yè)廣告英漢翻譯研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2015年
9 楊曉倩;多模態(tài)語篇分析[D];寧夏大學(xué);2015年
10 葛欣;中職英語物流詞匯多模態(tài)教學(xué)模式探究[D];閩南師范大學(xué);2015年
,本文編號:1997548
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/huanjingshejilunwen/1997548.html