本文關(guān)鍵詞：幼教建筑環(huán)境設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【室內(nèi)設(shè)計】幼教建筑環(huán)境設(shè)計研究

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內(nèi)容提示：【室內(nèi)設(shè)計】幼教建筑環(huán)境設(shè)計研究發(fā)展幼兒園是國家培養(yǎng)一代新人的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對于提高中華民族的素質(zhì)有著不可忽視的作用。幼兒園建筑環(huán)境的好壞直接影響到兒童的生理以及心理健康。近年來隨著社會對幼兒環(huán)境的重視程度逐步地加強，因此對于幼兒園環(huán)境的研究也勢在必行。本文研究的目的就在于分析從幼兒園建筑的室內(nèi)外環(huán)境這兩個方面分析環(huán)境對幼兒的影響設(shè)計要素，并且結(jié)合幼兒的心理特點，初步探討適合當(dāng)前幼兒發(fā)展的幼兒園環(huán)境，力求使環(huán)境設(shè)計做到寓教于樂。 本文通過對國內(nèi)幼兒園環(huán)境設(shè)計的優(yōu)秀案例調(diào)查和分析，進一步闡述幼兒園環(huán)境的研究現(xiàn)狀。了解環(huán)境對幼兒的審美能力、創(chuàng)新能力、性格塑造以及語言能力的培養(yǎng)上起著舉足輕重的作用后，著重探討幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的考慮要素，，主要從造型、色彩、材質(zhì)、安全、尺度和行為心理這幾個方面進行研究分析，以及幼兒園與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。 本文以南京林業(yè)大學(xué)幼兒園為研究對象，筆者通過對幼兒園的實地調(diào)查和問卷訪問，了解幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計現(xiàn)狀，并依據(jù)幼兒園室內(nèi)設(shè)計原則和相關(guān)規(guī)定對南林幼兒園進行探討，發(fā)現(xiàn)環(huán)境設(shè)計中的特點和存在的問題。 基于上述的研究基礎(chǔ)，筆者在結(jié)尾處進行了總結(jié)，探討了幼兒園環(huán)境設(shè)計的發(fā)展趨勢以及個人展望。

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