本文選題：高職院校　切入點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)　出處：《藝術(shù)研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文針對(duì)高職院校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,探討以項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)模式,樹(shù)立學(xué)生在課程教學(xué)中的主體地位,把原來(lái)傳統(tǒng)的講授的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,讓學(xué)生充分參與到課堂和課后的學(xué)習(xí)中,以致推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展。
[Abstract]:Aiming at the students majoring in environmental art in higher vocational colleges, this paper probes into the teaching mode of project-based teaching method, sets up the main position of students in the course teaching, and transforms the traditional teaching mode into the student-oriented teaching mode. Let students participate fully in class and after-class learning, thus promoting the development of art education.
【作者單位】： 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：TU238-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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