本文關鍵詞：高校學術報告廳的環(huán)境設計探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明，所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研 究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標注和致 謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也 不包含為獲得中南大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材 料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻均已在論文中作了明確 的說明。 申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。 作者簽名： 曰期：塑魚年旦月止 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者和指導教師完全了解中南大學有關保留、使用學 位論文的規(guī)定：即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論 文的復印件和電子版；本人允許本學位論文被查閱和借閱；學校可以 將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用 復印、縮印或其它手段保存和匯編本學位論文。 保密論文待解密后適應本聲明。 作者簽名：二]魚二匆 導師簽名二喲 日期：≥f玉年』月墮日 萬方數(shù)據(jù) 高校學術報告廳的環(huán)境設計探討 摘要：隨著社會經濟的全面發(fā)展，我國對具有良好的交往能力、創(chuàng)新 能力、團隊協(xié)作能力和社會適應能力的高水平綜合人才的需要越來越 高，這促使我國高等教育模式的改革，使其從傳統(tǒng)的應試教育模式向 全面素質教育模式轉變。高校學術報告廳是高校師生參與公共課堂的 室內交往空間之一，對學生綜合素質的培養(yǎng)有著重要的作用。 本文以高校學術報告廳為研究對象，，對其特殊性及現(xiàn)狀問題進行 分析，提出了高校學術報告廳環(huán)境設計研究的必要性。通過對高校學 術報告廳的外部環(huán)境調研總結，分析其在校園中的分布模式、在建筑 中的布局形式及室內外環(huán)境銜

  本文關鍵詞：高校學術報告廳的環(huán)境設計探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。