本文關鍵詞： 放學行動 GPS軌跡 游憩空間 行為觀察 聚類分析　出處：《合肥工業(yè)大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：近年來,小學生交通事故頻繁發(fā)生、游憩空間不足等問題越來越受到家長及社會各界的關注。本研究旨在探討小學生放學途中的停留行為與城市空間的關聯(lián)性。文章首先對小學生放學后的停留場所進行調(diào)查統(tǒng)計,通過類型化分析空間類型、特征及分布等內(nèi)容。因住宅小區(qū)內(nèi)外的空間場所存在較大差異性,因此文章中分別對住宅小區(qū)內(nèi)外的停留場所進行研究。運用GPS追蹤小學生放學行動軌跡線,對比分析了四所小學校的整體軌跡線的特征,并對小學校門前空間、道路空間及游憩空間的核密度圖像進行解析。進而,研究者對行動路徑的速度進行分析,分別研究速度0.7米／秒之下及速度1.3米／秒之上的軌跡點分布與城市空間的相關性,從而把握小學生放學后的軌跡線分布特征。由于小學生放學后最主要的停留場所是游憩空間,所以研究者對住宅小區(qū)內(nèi)外游憩空間中小學生行為進行觀察,并分析不同游憩場所空間分區(qū)內(nèi)的行為頻度及行為密度分布。進而運用聚類分析將各空間分區(qū)類型化,對各類型空間與小學生行為分布的關系進行分析。研究發(fā)現(xiàn)游憩空間能夠影響或改變GPS軌跡的局部走向,游憩空間的濱水區(qū)、硬質(zhì)鋪地區(qū)及景觀構筑物區(qū)對行為均有積極的誘導作用,綠地區(qū)對行為的誘導作用較弱。同時,游玩類行為受開敞性、可達性影響,運動健身類行為以開敞性、設施作為誘導因子,而休息類及觀賞類行為與空間特征因子關系不大。研究對于城市規(guī)劃中小學校周邊城市空間的設計具有一定的指導意義,同時對于住宅小區(qū)內(nèi)部兒童游憩空間設計具有實踐借鑒意義。
[Abstract]:In recent years, primary school traffic accidents occur frequently. The problem of lack of recreation space has been paid more and more attention by parents and all walks of life. The purpose of this study is to explore the relationship between the behavior of primary school students' stopping after school and the urban space. To carry out surveys and statistics. Through the typology analysis of space types, characteristics and distribution, etc., because of the large differences in the space inside and outside the residential area. In this paper, the author studies the staying place inside and outside the residential district, and uses GPS to track the track of primary school students' school, and analyzes the characteristics of the whole track of the four primary schools. And analyze the nuclear density images of the space in front of the primary school, the road space and the recreation space. Then, the researchers analyze the speed of the action path. The correlation between the distribution of track points and urban space was studied respectively under the velocity of 0.7 m / s and above the speed of 1.3 m / s. In order to grasp the distribution characteristics of primary school students' track after school. Because the most important place for primary school students to stay after school is recreation space, so the researcher observed the behavior of primary and middle school students in and out of the residential district. The distribution of behavior frequency and behavior density in different recreation areas was analyzed, and then the classification of each space was analyzed by cluster analysis. The relationship between each type of space and the behavior distribution of primary school students is analyzed. It is found that recreational space can influence or change the local direction of GPS trajectory and the waterfront of recreation space. The hard paving area and the landscape structure area all have the positive induction function to the behavior, the green area to the behavior induction function is weak. At the same time, the play type behavior is affected by the openness, the reachability, the sports fitness kind behavior is open. Facilities are the inductive factors, but the behaviors of rest and ornamental have little relationship with spatial characteristic factors. The study has a certain guiding significance for the urban planning of urban space design around primary and secondary schools. At the same time, it has practical significance for the design of children's recreation space in residential district.
【學位授予單位】：合肥工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TU984.113

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本文編號：1486551