本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論探析

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【摘要】：在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中,對(duì)于學(xué)生來講,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。隨著新時(shí)期大學(xué)生知識(shí)面的拓寬,網(wǎng)絡(luò)媒體的充分運(yùn)用,藝術(shù)設(shè)計(jì)理論教學(xué)必然面臨新的要求。本文提出了藝術(shù)設(shè)計(jì)理論教育創(chuàng)造性思維基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論教育的改革措施,并對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的前景進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué);
【分類號(hào)】：J50-4
【正文快照】： 1藝術(shù)設(shè)計(jì)理論教育概述關(guān)于國內(nèi)的藝術(shù)理論課程的教學(xué)模式探討已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一個(gè)階段是單純的理論課堂學(xué)習(xí),這種模式下主要是以教材知識(shí)的傳授,傳授的重心主要針對(duì)藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì),認(rèn)識(shí)本質(zhì)以及審美本質(zhì)等,并對(duì)藝術(shù)各個(gè)門類的基本概念進(jìn)行了介紹;在第二個(gè)階段,伴隨著

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