本文關(guān)鍵詞：對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)立體構(gòu)成教學(xué)的探討

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【摘要】：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)幾個(gè)專業(yè)方向:平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等,但目前各大專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)上一直沿用以往的教學(xué)模式,并沒(méi)有因各專業(yè)研究方向的不同而對(duì)立體構(gòu)成教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整和劃分。因此教師要注意由專業(yè)研究方向來(lái)引導(dǎo)基礎(chǔ)課程的教學(xué),分析基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程之間的銜接關(guān)系,并對(duì)立體構(gòu)成教學(xué)進(jìn)行改革,以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系;
【分類(lèi)號(hào)】：J50-4
【正文快照】： 一、立體構(gòu)成的由來(lái)及其在基礎(chǔ)教學(xué)中的作用立體構(gòu)成是在80年代廣泛應(yīng)用于我國(guó)設(shè)計(jì)教育的必修課程之一,其中還包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論知識(shí)。這一概念的引入使得原先各自獨(dú)立的各種專業(yè)設(shè)計(jì)擁有了同一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái),為我國(guó)的設(shè)計(jì)教育的發(fā)展提供了很大的理論輔助支持

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1170816