本文關(guān)鍵詞：山西傳統(tǒng)建筑空間秩序與音樂符號化表現(xiàn)——環(huán)境藝術(shù)色彩教學(xué)研究

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【摘要】：山西傳統(tǒng)民居建筑主要表現(xiàn)為融合了晉商文化與儒家文化的北方四合院落,其具有錯落有致、院落圍合、疏密相間的藝術(shù)特色,極具空間秩序感和音樂節(jié)律感。筆者以裝飾繪畫《王家古堡遺韻》為例,論述了在藝術(shù)院校色彩教學(xué)中,對建筑造型元素進(jìn)行凝練抽象,并結(jié)合西方設(shè)計藝術(shù)形式美規(guī)律進(jìn)行重構(gòu),以理性的秩序美體現(xiàn)音樂律動這一獨(dú)特教學(xué)手法的可行性,試圖以視覺藝術(shù)表現(xiàn)手法詮釋中國傳統(tǒng)民居建筑中所蘊(yùn)含的獨(dú)具地方特色的文化內(nèi)涵與音樂信息,同時為今后拓展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計色彩教學(xué)思維提供啟迪。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院;江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建筑秩序美感 視覺元素音符化 色彩教學(xué)研究
【基金】：武漢理工大學(xué)教研項(xiàng)目《理工院校特色環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式探索》的階段性研究成果,項(xiàng)目編號:2011029
【分類號】：G642;TU115-4
【正文快照】： 按照傳統(tǒng)觀念理解,設(shè)計色彩教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的色彩理論分析能力和手繪造型表現(xiàn)能力。隨著文化的多元化發(fā)展和藝術(shù)觀念的涌現(xiàn)與融合,藝術(shù)表現(xiàn)的技術(shù)手段層出不窮,這決定了色彩教學(xué)既要注重對理論知識與技法表現(xiàn)的講授,也要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。因此,筆者在色彩

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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