發(fā)布時間：2017-10-28 05:38

  本文關(guān)鍵詞：高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)管理模式的探討

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【摘要】：正頂崗實習(xí)是提高學(xué)生實踐能力的重要途徑,在高職學(xué)生人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的作用。我國的高職教育需要更完善的頂崗實習(xí)管理模式,本文以高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例,通過分析目前高職院校頂崗實習(xí)的背景、現(xiàn)狀和高職環(huán)藝設(shè)計專業(yè)的特點,初步探討了適合校企結(jié)合的頂崗實習(xí)管理模式。
【作者單位】： 重慶工商職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實習(xí)管理;環(huán)藝設(shè)計;實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié);人才培養(yǎng);高職藝術(shù)設(shè)計;就業(yè)單位;實習(xí)崗位;實習(xí)工作;實習(xí)效果;崗位技能;
【基金】：項目編號為GZJG1212923,項目名稱為高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
【分類號】：TU238-4;G712
【正文快照】： 背景與現(xiàn)狀1.高職頂崗實習(xí)的背景高職頂崗實習(xí)是提高學(xué)生實踐能力的重要途徑,在高職學(xué)生人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的作用。但因為頂崗實習(xí)制度在我國推廣時間不長,頂崗實習(xí)的教學(xué)管理模式在一些院校還有待改善。[1]目前,全國各地高職多采用的人才培養(yǎng)模式為“2.5+0.5”或“2

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