本文關鍵詞：高職動漫專業(yè)基于“雙工作室制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育要發(fā)展,必須改革人才培養(yǎng)模式。目前,"校企合作、工學結合"是當前我國高等職業(yè)教育改革的根本方向。在校企緊密合作的基礎下,依托校園和產業(yè)基地,構建融教學、生產、研發(fā)、生活為一體的"雙工作室制"的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)"校內設計工作室"與"校外創(chuàng)業(yè)工作室"兩條腿走路。"雙工作室制"的人才培養(yǎng)模式在婁底職業(yè)技術學院動漫專業(yè)中的實踐取得了顯著成績,并積累了相關經驗。
【作者單位】： 婁底職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職動漫專業(yè) 雙工作室制 人才培養(yǎng)模式 探索
【基金】：2014年度院級領導海外研修項目《德國職業(yè)教育對我國高職校企合作對接機制研究》 2013年湖南省教育科學規(guī)劃項目(編號:XJK013CZY053) 2013年湖南省職成教課題(XHB2013058、LZJY13ZZC27、XHB2013007) 2014年湖南省情與決策咨詢研究項目(編號:2014ZZ049) 婁底職業(yè)技術學院重點項目(編號:LZJY13ZZC01、LZJY13ZZC03、XHB2013053、LZJY13ZZC27)的研究成果
【分類號】：G712;J954-4
【正文快照】： 職業(yè)教育要充分發(fā)揮為地方經濟發(fā)展服務的作用,離不開企業(yè)和高職院校之間的緊密合作。在合作過程中,企業(yè)負責提供實習基地、設備、原料,參與學校的教學計劃制定,企業(yè)的優(yōu)秀人才到學校授課,促進校企雙方互聘;學校要積極探索能夠給企業(yè)帶來利益回報的合作方案,以實現(xiàn)企業(yè)和學校

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  本文關鍵詞：高職動漫專業(yè)基于“雙工作室制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：504851