高職院校中動漫制作技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)具有良好的綜合素質,掌握動漫相關崗位設計與制作能力,從事動漫制作等相關工作,具有職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能、具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技術技能型人才。但學生畢業(yè)后的就業(yè)反饋中往往會在職業(yè)素質中存在一些不足,進而影響了學生的職業(yè)發(fā)展。因此,本文實踐并探索將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)等德育教育融入到專業(yè)課程教學中,讓各類專業(yè)課程都能與思想政治課融為一體,培養(yǎng)學生積極向上的世界觀和職業(yè)素養(yǎng),實現思想政治教育與專業(yè)技能知識的全方位融合。

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【文章目錄】：
一、動漫制作技術專業(yè)思政課程的現狀
二、從單一思政課程到“大思政”格局的課程思政的轉變
三、高職動漫制作技術專業(yè)課程融合“大思政”格局的課程思政的應用
    （一）注重分層分類教學策略，強調以生為本的教學理念
    （二）轉變專業(yè)教師的傳統(tǒng)教學理念，優(yōu)化院校的人文、思政環(huán)境
    （三）創(chuàng)新動漫專業(yè)課程的思政資源，加強思政教育和專業(yè)實踐教育相結合
四、信息化時代的課程思政教育擴展
五、總結
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