當(dāng)前媒體融合已成為新聞業(yè)發(fā)展的主要態(tài)勢,如何緊跟融媒體時代需求培養(yǎng)融媒體人才,轉(zhuǎn)變新聞實(shí)務(wù)教學(xué)方式成為新聞教育變革的重要命題。本文試圖以內(nèi)蒙古師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院"學(xué)生記者團(tuán)"的融媒體實(shí)踐為個案,歸納其創(chuàng)新之處,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),以期為新聞院校開展融媒體實(shí)務(wù)教學(xué)提供參考或啟示。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、融媒體人才培養(yǎng)與新聞實(shí)務(wù)教學(xué)轉(zhuǎn)向
二、“記者團(tuán)”的融媒體實(shí)踐
三、“記者團(tuán)”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及思考
    （一）從單一新聞到融合新聞
    （二）從臨陣磨槍到未雨綢繆
    （三）從成果想象到成果導(dǎo)向
    （四）從簡單標(biāo)準(zhǔn)到多元考核
    （五）從技能拆分到技能融合



本文編號：3756147