文章從故事會類活動、實踐類活動、競賽類活動三種活動類型出發(fā),闡述了廣州圖書館新館開放以來中小學(xué)生閱讀推廣的開展情況,并總結(jié)了活動中的一些經(jīng)驗和存在的問題,提出公共圖書館開展中小學(xué)生閱讀推廣的改善對策:一是將中小學(xué)生的性別差異作為設(shè)計活動的重要考量;二是根據(jù)中小學(xué)生的不同年齡特征調(diào)整活動內(nèi)容和組織方式,使各期主題活動有更強(qiáng)的針對性;三是完善與社會機(jī)構(gòu)的跨界合作。 

【文章來源】：圖書館研究與工作. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 廣州圖書館中小學(xué)生閱讀推廣活動實踐
    2.1 故事會類活動
        2.1.1“悅賞書影”系列活動
        2.1.2“悅讀會”
        2.1.3“知書達(dá)禮”系列活動
    2.2 實踐類活動
        2.2.1“青少年藝術(shù)坊”
        2.2.2“青少年圖書館課堂系列活動”
        2.2.3“閱創(chuàng)空間·小小創(chuàng)客”系列活動
        2.2.4“我是科普小達(dá)人”青少年科普系列活動
    2.3 競賽類活動
        2.3.1 國際青少年書簽設(shè)計大賽
        2.3.2 悅讀童行——廣州圖書館閱讀攀登計劃
        2.3.3 中國動漫小金龍少兒漫畫大賽
3 存在的問題
    3.1 小讀者們對活動選擇呈現(xiàn)出不同的性別傾向差異
    3.2 活動選擇的參與者年齡存在差異
    3.3 與社會機(jī)構(gòu)的合作不規(guī)范
4 改善對策
    4.1 將性別差異作為設(shè)計活動的重要考量
    4.2 為不同年齡階段的小讀者設(shè)計出更具針對性的活動內(nèi)容
    4.3 完善與社會機(jī)構(gòu)的跨界合作
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)教師成為閱讀推廣人的問題、路徑與建議[J]. 張曉梅.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2018(10)
[2]社會力量參與公共圖書館建設(shè)探析——以鄭州圖書館為例[J]. 王艷貞.  公共圖書館. 2017 (03)
[3]全民閱讀背景下的未成年人閱讀狀況調(diào)查研究[J]. 郭金麗.  圖書館學(xué)刊. 2016(12)
[4]少年兒童圖書館講故事活動實踐探析[J]. 李新娥.  圖書館工作與研究. 2007(03)



本文編號：3637894