在傳統(tǒng)文化語境下,兒童性教育一度被視為禁忌話題。但是,隨著社會的開放,尤其是近幾年網(wǎng)絡上曝出的一些相關事件的負面新聞,使得兒童性教育逐漸提上日程。由于性教育知識以及受眾的特殊性,繪本和動畫成了最好的教育手段。首先,本文梳理了國內兒童性教育的歷史和現(xiàn)狀,提出問題。隨后,從類型和視覺這兩大元素,結合兒童心理學、傳播學以及藝術學的相關理論知識,并與國外同類題材動畫片橫向比較,對國產兒童性教育動畫片進行剖析,探究此類動畫片的創(chuàng)作特點,以期為國產兒童性教育動畫片的創(chuàng)作提供一定的借鑒。 

【文章來源】：當代動畫. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
問題：歷史與現(xiàn)狀
類型：心理、內容與受眾定位
視覺：元素與形式



本文編號：3585612