本文關鍵詞：河北省高職院校動漫教學存在問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前，我國動漫產業(yè)正處于高速發(fā)展之中，而高等職業(yè)院校的動漫院系則是培養(yǎng)動漫人才的重要陣地。高職動漫專業(yè)畢業(yè)生具有實操能力強、對工作環(huán)境適應性強等特點，因而廣受動漫企業(yè)的歡迎。然而，高職教育在我國起步較早，發(fā)展卻較晚。十余年來，高職教育經歷了跨越式的大發(fā)展，而高職動漫教學也在連年擴招之中迎來了發(fā)展的高峰期。然而，，高速發(fā)展的背后卻難免潛藏著一些不完善之處，需要通過對動漫專業(yè)教學的反思來予以查找、糾正。故而，本論文選擇《河北省高職院校動漫教學存在的問題及對策研究——以兩所高職院校為例》這個題目。希望通過對于石家莊職業(yè)技術學院動畫學院以及河北軟件職業(yè)技術學院數字傳媒系這兩所動漫院系日常教學情況的呈現，輔之以問卷調查和走訪交流，來查找河北高職院校動漫專業(yè)教學中存在的問題，并就動漫教學的發(fā)展提出一些個人的見解。 全文共分六個部分展開。第一部分為緒論，闡述本選題的研究背景、研究意義、國內外研究現狀、研究方法、重難點及創(chuàng)新之處；第二部分闡述石家莊職業(yè)技術學院動畫學院以及河北軟件職業(yè)技術學院數字傳媒系這兩所動漫院系的動漫教學情況；第三部分是對上述兩所院校學生的問卷調查結果呈現以及對教師的訪談紀要；第四部分揭示河北高職院校動漫教學存在的問題；第五部分就河北高職院校動漫教學的完善與發(fā)展，提出筆者的幾點建議和看法。第六部分為結論，對全文進行概括性總結。
【關鍵詞】：河北 高職院校 動漫教學 石家莊職業(yè)技術學院 河北軟件職業(yè)技術學院
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G712;J218.7-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-12
• 1 河北省高職院校動漫專業(yè)的教學現狀12-22
• 1.1 石家莊職業(yè)技術學院動畫學院動漫教學情況12-17
• 1.1.1 專業(yè)設置12
• 1.1.2 培養(yǎng)目標12-13
• 1.1.3 基本課程13
• 1.1.4 師資隊伍13-14
• 1.1.5 人才培養(yǎng)模式14-16
• 1.1.6 實訓基地及硬件建設情況16
• 1.1.7 畢業(yè)生就業(yè)情況16-17
• 1.2 河北軟件職業(yè)技術學院數字傳媒系動漫教學情況17-22
• 1.2.1 專業(yè)設置17
• 1.2.2 培養(yǎng)目標17
• 1.2.3 基本課程17-18
• 1.2.4 師資隊伍18
• 1.2.5 人才培養(yǎng)模式18-20
• 1.2.6 實訓基地20
• 1.2.7 畢業(yè)生就業(yè)情況20-22
• 2 河北省高職院校動漫專業(yè)師生的問卷調查與訪談22-27
• 2.1 高職院校動漫專業(yè)學生的調查問卷結果呈現22-26
• 2.2 兩所高職院校動漫專業(yè)部分教師的訪談紀要26-27
• 2.2.1 石家莊職業(yè)技術學院動畫學院教師 A 的訪談紀要26
• 2.2.2 石家莊職業(yè)技術學院動畫學院教師 B 的訪談紀要26
• 2.2.3 河北軟件職業(yè)技術學院教師 C 的訪談紀要26-27
• 3 河北省高職院校動漫教學存在的制約性因素27-32
• 3.1 傳統(tǒng)文化元素重視不足27-29
• 3.2 忽視了對師生創(chuàng)意能力的培養(yǎng)29-30
• 3.3 缺乏藝術理念的指導30
• 3.4 動漫教學的硬件建設不足30-32
• 4 河北省高職院校動漫教學開展策略研究32-37
• 4.1 動漫教學中逐步滲透傳統(tǒng)文化元素32-33
• 4.2 動漫教學中體現師生的創(chuàng)意33-35
• 4.3 設置專任的藝術理念指導教師35-36
• 4.4 加強動漫專業(yè)硬件設施建設36-37
• 結論37-38
• 附錄38-40
• 參考文獻40-42
• 致謝42-43
• 攻讀學位期間取得的科研成果清單43

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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  本文關鍵詞：河北省高職院校動漫教學存在問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：355678