動漫產業(yè)這一新興產業(yè)的發(fā)展?jié)摿εc趨勢正在不斷攀升,正處于人才需求的旺盛時期。如何培養(yǎng)高質量的動漫人才,進一步提高動漫人才的創(chuàng)新創(chuàng)意能力,打造中國動漫市場,成為當今社會動漫產業(yè)的重點研究課題。文章試圖從實踐的角度,將"產學"融合模式的理念及方法運用至動漫類人才培養(yǎng)研究之中,對過程中的經驗與問題進行了梳理和總結。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2019,(37)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、動漫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1. 人才培養(yǎng)目標定位不明確。
    2. 專業(yè)教師資源匱乏。
    3. 學生欠缺實戰(zhàn)經驗。
二、“產學”融合模式的重要性
    1.“產學”融合教育模式加快了動漫專業(yè)教育教學內容的更新步伐。
    2. 有利于培養(yǎng)動漫專業(yè)學生的創(chuàng)新創(chuàng)作的能力。
三、“產學”融合模式存在問題
    1. 在技術上，需要將技術與藝術緊密地結合起來。
    2. 資源的有效整合，積極開展校企深度融合。
四、如何開展動漫專業(yè)的產學融合工作
    1. 根據產業(yè)需要設置專業(yè)，根據崗位需要確定專業(yè)培養(yǎng)方向，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)對接。
    2. 企業(yè)參與學校教育教學方案的制訂。
    3. 企業(yè)技術人員可以到學校去授課，學�？梢耘汕蚕嚓P專業(yè)的教師到企業(yè)去掛職學習。
五、“產學”融合模式與動漫人才培養(yǎng)的結合
    1. 以動漫項目為驅動的人才培養(yǎng)模式。
    2. 結合地方特色文化動漫宣傳片的開發(fā)，提升專業(yè)教師科研能力。
    3. 進行專業(yè)技能培訓，創(chuàng)作優(yōu)秀作品參加各類比賽。
六、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職動漫人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與優(yōu)化[J]. 崔麗.  當代教育實踐與教學研究. 2018(08)
[2]數字媒體時代下“以漫帶動”動漫人才培養(yǎng)機制研究[J]. 王芳.  美術教育研究. 2016(09)
[3]淺析我國動漫人才培養(yǎng)模式存在的問題及策略[J]. 王東浩.  藝術科技. 2016(03)
[4]我國動漫產業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 岳婧雅.  管理現(xiàn)代化. 2015(04)



本文編號：3294423