以《那年那兔那些事兒》系列動(dòng)畫為代表的紅色動(dòng)漫很好地詮釋了中國近現(xiàn)代重大歷史內(nèi)容,將其融入高校思想政治理論課程教學(xué)中有利于激發(fā)學(xué)生的主流價(jià)值認(rèn)同和愛國情懷。提高學(xué)生對教材的相關(guān)歷史事件和歷史評價(jià)的認(rèn)識。增加思想政治理論課的親和力,使課程走下高臺,成為接地氣、學(xué)生喜愛的課程。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《那兔》火爆網(wǎng)絡(luò)的原因
    （一）打破了次元壁，自然地融入了二次元紅色文化
    （二）萌系形象和網(wǎng)絡(luò)化的語言風(fēng)格倍顯親切
    （三）片尾的熱血配樂和詳實(shí)的歷史事件展現(xiàn)便于理解
    （四）“彈幕”引發(fā)共情，激揚(yáng)愛國報(bào)國情懷
二、以《那兔》為標(biāo)志的二次元紅色動(dòng)漫在高校思想政治課程中的輔助作用
    （一）有助于對中國近現(xiàn)代史內(nèi)容的回顧
    （二）有助于學(xué)生對教材中表達(dá)的主流意識形態(tài)的認(rèn)同
三、如何將以《那兔》為代表的紅色動(dòng)漫融入高校思想政治課程
    （一）在理論教學(xué)中，作為課前暖場內(nèi)容，便于引入課程正文
    （二）在實(shí)踐教學(xué)中，作為教學(xué)內(nèi)容提高教學(xué)效率


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]二次元文化領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)輿情治理方式——以《那年那兔那些事兒》為例[J]. 王萌.  科技傳播. 2020(02)
[2]從《那年那兔那些事兒》看紅色動(dòng)畫對二次元文化的“拿來主義”[J]. 王朔.  視聽. 2020(01)
[3]《那年那兔那些事兒》的“二次元民族主義”敘事分析[J]. 王艷萍.  武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[4]新時(shí)代背景下主旋律動(dòng)漫的新傳播形式——以《那年那兔那些事兒》為例[J]. 薛軼丹.  新聞戰(zhàn)線. 2018(18)
[5]二次元網(wǎng)絡(luò)傳播的興起及其對青年學(xué)生的影響——基于《那年那兔那些事兒》的文本分析[J]. 黃小熳.  科教文匯(上旬刊). 2017(07)
[6]從動(dòng)漫《那年那兔那些事兒》分析二次元民族主義[J]. 李星瑩.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(10)
[7]互動(dòng)儀式中的情感傳播與認(rèn)同建構(gòu)——以網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫劇《那年那兔那些事兒》為例[J]. 李莎.  青年記者. 2016(20)



本文編號：3122052