媒體消費(fèi)是青少年樂于選擇的休閑形式,"日常生活媒介化"成為當(dāng)前青少年的基本生存事實(shí),青少年體育參與和消費(fèi)行為的產(chǎn)生不是與生俱來的,那么媒體消費(fèi)是否能對青少年的體育行為帶來有益的影響?如何設(shè)計(jì)媒體內(nèi)容才能更利于青少年接受并轉(zhuǎn)化成積極行動?以青少年消費(fèi)《灌籃高手》后產(chǎn)生體育行為的既定事實(shí)為研究起點(diǎn),通過文獻(xiàn)資料法、德爾菲法、內(nèi)容分析法等,運(yùn)用使用與滿足、創(chuàng)新擴(kuò)散等社會傳播學(xué)理論進(jìn)行青少年媒體消費(fèi)促體育行為的成因解讀,得出:媒體消費(fèi)內(nèi)容中"角色互換"與"知識啟蒙"使青少年獲得了使用滿足,而"人際傳播"和"個(gè)體從眾"促使青少年產(chǎn)生體育行為的創(chuàng)新擴(kuò)散。兩者間形成良好互動,有利于體育參與和消費(fèi)行為保持持續(xù)的生命力,以期為將來體育媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、體育行為的激發(fā)、體育人口的增量提供理論支持。 

【文章來源】：體育科研. 2019,40(05)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 相關(guān)研究評述和理論依據(jù)
    1.1 相關(guān)研究評述
    1.2 理論依據(jù)
        1.2.1 使用與滿足理論
        1.2.2 創(chuàng)新擴(kuò)散理論
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 德爾菲法
        2.2.3 內(nèi)容分析法
3 研究結(jié)果與行為成因論述
    3.1 研究結(jié)果
    3.2 行為成因論述
        3.2.1 媒體消費(fèi)的使用與滿足理論分析
            3.2.1. 1 角色互換:產(chǎn)品設(shè)計(jì)的感情基礎(chǔ)
            3.2.1. 2 知識啟蒙:需求轉(zhuǎn)化行為的助推劑
        3.2.2 體育行為的創(chuàng)新擴(kuò)散理論分析
            3.2.2. 1 人際傳播:青少年媒體消費(fèi)與體育行為的蔓延
            3.2.2. 2 個(gè)體從眾:青少年媒體消費(fèi)與體育行為持續(xù)發(fā)展的擴(kuò)散
4 研究的結(jié)論與局限


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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