媒體消費是青少年樂于選擇的休閑形式,"日常生活媒介化"成為當前青少年的基本生存事實,青少年體育參與和消費行為的產生不是與生俱來的,那么媒體消費是否能對青少年的體育行為帶來有益的影響?如何設計媒體內容才能更利于青少年接受并轉化成積極行動?以青少年消費《灌籃高手》后產生體育行為的既定事實為研究起點,通過文獻資料法、德爾菲法、內容分析法等,運用使用與滿足、創(chuàng)新擴散等社會傳播學理論進行青少年媒體消費促體育行為的成因解讀,得出:媒體消費內容中"角色互換"與"知識啟蒙"使青少年獲得了使用滿足,而"人際傳播"和"個體從眾"促使青少年產生體育行為的創(chuàng)新擴散。兩者間形成良好互動,有利于體育參與和消費行為保持持續(xù)的生命力,以期為將來體育媒體產品的設計、體育行為的激發(fā)、體育人口的增量提供理論支持。 

【文章來源】：體育科研. 2019,40(05)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 相關研究評述和理論依據(jù)
    1.1 相關研究評述
    1.2 理論依據(jù)
        1.2.1 使用與滿足理論
        1.2.2 創(chuàng)新擴散理論
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 德爾菲法
        2.2.3 內容分析法
3 研究結果與行為成因論述
    3.1 研究結果
    3.2 行為成因論述
        3.2.1 媒體消費的使用與滿足理論分析
            3.2.1. 1 角色互換:產品設計的感情基礎
            3.2.1. 2 知識啟蒙:需求轉化行為的助推劑
        3.2.2 體育行為的創(chuàng)新擴散理論分析
            3.2.2. 1 人際傳播:青少年媒體消費與體育行為的蔓延
            3.2.2. 2 個體從眾:青少年媒體消費與體育行為持續(xù)發(fā)展的擴散
4 研究的結論與局限


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2992636