本文選題：動畫專業(yè) + 專業(yè)教育�。� 參考：《美術(shù)觀察》2010年12期

【摘要】：正中國動畫的"低幼化"傾向,的確是一個無法令人回避的現(xiàn)實(shí)。在我看來,個中原因固然復(fù)雜多樣,但專業(yè)教育中出現(xiàn)的問題絕對責(zé)無旁貸。本世紀(jì)初,由于國家大力倡導(dǎo)發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè),從國內(nèi)各大藝術(shù)院校到各大綜合高校的藝術(shù)學(xué)院,都紛紛開辦"動畫"專業(yè),以培養(yǎng)動畫從業(yè)人員來滿足國家動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。從時間上推算,第一批受教育者,也正是現(xiàn)今奮斗在動畫創(chuàng)作與制作第一線的中堅(jiān)力量。如此推想,我們便不難發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系——中國動
[Abstract]:The "primary-age" tendency of Chinese animation is indeed an unavoidable reality. In my opinion, the reasons are complex, but the problems in professional education are absolutely duty-bound. At the beginning of this century, as the country vigorously advocated the development of animation industry, from the major art colleges in China to the art colleges of major comprehensive universities, they all set up "animation" majors one after another. In order to train animation practitioners to meet the needs of the development of the national animation industry. From time to time, the first group of educatees, is now fighting in animation creation and production of the backbone of the front line. In this way, it is not difficult to find the inner link between the two.
【作者單位】： 北京大學(xué)數(shù)字藝術(shù)系;
【分類號】：J218.7-4

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本文編號：1958597