本文關(guān)鍵詞：基于動(dòng)漫的幼兒園藝術(shù)教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

湖南師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于動(dòng)漫的幼兒園藝術(shù)教育研究 姓名：譚兆紅 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：藝術(shù)學(xué) 指導(dǎo)教師：郭聲健 201205 摘 要 藝術(shù)教育在幼兒身心全面和諧發(fā)展過程中起著非常重要的 作用。藝術(shù)教育不僅使幼兒擁有感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造 美的能力，而且能陶冶情操，發(fā)展智力，促進(jìn)其自身各種因素的 平衡和協(xié)調(diào)，從而提高素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展。近些年來， 幼兒藝術(shù)教育理論研究和實(shí)踐探索有了很大的進(jìn)步，但是，在教 育實(shí)踐過程中，仍然存在教學(xué)內(nèi)容單調(diào)不藝術(shù)、教學(xué)方法單一缺 互動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)狹隘不人性等等問題。 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了巨大的 改變�，F(xiàn)代化信息技術(shù)不僅改善了我們的教學(xué)技術(shù)還為我們提供 了豐富的教學(xué)資源，應(yīng)用于幼兒教育中的動(dòng)漫也因此逐漸豐富起 來。相對(duì)于幼兒園藝術(shù)教育的傳統(tǒng)載體，動(dòng)漫具有無可比擬的整 體教育功能。動(dòng)漫以活潑靈動(dòng)的表現(xiàn)形式、精彩紛呈的視聽感覺、 事半功倍的教育效果，集中體現(xiàn)了審美教育的優(yōu)勢(shì)。通過本研究， 將豐富幼兒園藝術(shù)教育理論研究的視角，在實(shí)踐上，動(dòng)漫的特殊 屬性能給幼兒園藝術(shù)教育帶來理念 內(nèi)容及方法上的創(chuàng)新。 本論文運(yùn)用訪談法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法及文獻(xiàn)資料法，從國內(nèi) 幼兒園藝術(shù)教育存在的問題入手，通過對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)的特點(diǎn)及其教 育功能分析，，結(jié)合動(dòng)漫應(yīng)用于幼兒園藝術(shù)教育的理論依據(jù)，提出 在幼兒園藝術(shù)教育中使用動(dòng)漫元素能提高幼兒園藝術(shù)教育的教學(xué) 效率，豐富其教學(xué)方法，充實(shí)其教學(xué)內(nèi)容。最終，筆者結(jié)合實(shí)驗(yàn) 研究，探索出一系列的實(shí)施策略。主要內(nèi)容如下： 第一部分：通過課題意義的分析，并從

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