本文關(guān)鍵詞：論動漫對日語學習的正面引導作用　出處：《才智》2016年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：日本作為動漫大國,其優(yōu)秀的動漫作品對全世界都有著很大的影響,中國作為日本的鄰國,在改革開放后就成為日本動漫作品的主要輸出地之一,中國的青少年對日本動漫多數(shù)都是比較喜愛,很多學生之所以選擇日語專業(yè)進行學習也是因為出于對動漫的喜愛。我們教師應該在平時教學中合理使用動漫資源,而不是避而不及,通過合理的、多種不同的教學手段,將動漫作品的優(yōu)點導入到教學中,從而真正使學生全面的提高日語能力及對日本文化的了解。
[Abstract]:As the Japanese animation power, its excellent animation works have great influence on the whole world, China as Japan's neighbors, after the reform and opening up has become one of the main output of Japanese animation works, China youngsters are more like most of Japanese anime, many students chose Japanese professional learning but also because for the love of animation teachers. We should be rational use of animation resources in the usual teaching, rather than avoid, through reasonable, different teaching approaches will import advantages of animation works to the teaching, so as to enable students to fully improve Japanese ability and understanding of Japanese culture.

【作者單位】： 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院國際教育學院日語教研室;
【分類號】：H36
【正文快照】： 曾經(jīng)對日語系的學生做了一個調(diào)查,當初填寫志愿的時候為什么選擇日語,其中有多于50%的學生回答說“因為喜歡日本的動漫。”特別是80、90年代,日本動漫在中國非常受歡迎,很多學生不會日語,但是能說上幾句日語,甚至能唱上幾句日語歌曲,這對于我們?nèi)照Z教學,并沒有負面影響,我們教

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