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動(dòng)漫消費(fèi)與自我認(rèn)同的代際分析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 03:27

  本文關(guān)鍵詞:動(dòng)漫消費(fèi)與自我認(rèn)同的代際分析 出處:《華東師范大學(xué)》2009年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


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【摘要】: 美日動(dòng)漫文化于20世紀(jì)80年代涌入我國(guó),隨后以非常快的速度占領(lǐng)了我國(guó)的文化娛樂市場(chǎng),隨著時(shí)間的流逝和社會(huì)的進(jìn)步,不斷擴(kuò)展著領(lǐng)域,F(xiàn)代社會(huì)中,動(dòng)漫形象被廣泛應(yīng)用于電視、圖書、報(bào)刊乃至廣告、玩具、生活用品及各種游戲的軟件,成為青少年甚至許多成人的最愛。人們對(duì)于動(dòng)漫的消費(fèi)達(dá)到了巨大的規(guī)模,而且這種消費(fèi)的幅度還在不斷上漲。 動(dòng)漫一直以來被認(rèn)為是小孩子的專屬,一提到動(dòng)漫就覺得那些都是小孩子的玩意兒,認(rèn)為根本不值得一提。在學(xué)術(shù)界對(duì)于動(dòng)漫的研究視角,從經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)角度研究的多,從社會(huì)學(xué)角度研究的相對(duì)較少。 本文對(duì)動(dòng)漫消費(fèi)行為的特點(diǎn)進(jìn)行了敘述,指出人們對(duì)動(dòng)漫周邊產(chǎn)品的消費(fèi)具有收藏性,動(dòng)漫消費(fèi)具有趣味性、從眾性特點(diǎn),是一種精神消費(fèi)。本文引入了代際分析的視角,將動(dòng)漫消費(fèi)群體分為“70后”、“80后”、“90后”三個(gè)代際,進(jìn)行代際分析,指出不同年代的人,他們生活的社會(huì)背景不同、生活經(jīng)歷不同,在動(dòng)漫消費(fèi)中的表現(xiàn)也有著很大的區(qū)別。一方面,消費(fèi)表達(dá)認(rèn)同,動(dòng)漫消費(fèi)屬于精神消費(fèi)范圍,對(duì)動(dòng)漫的消費(fèi)需求在一定程度上反映出人們的認(rèn)同危機(jī),不同年代出生的人的認(rèn)同危機(jī),其表現(xiàn)形式有所不同。另一方面,消費(fèi)不僅體現(xiàn)和表達(dá)認(rèn)同,而且對(duì)自我認(rèn)同還具有一定的構(gòu)建作用。動(dòng)漫消費(fèi)對(duì)自我認(rèn)同的建構(gòu)表現(xiàn)在兩個(gè)方面,從群體的視角看,動(dòng)漫消費(fèi)建構(gòu)著人們的群體歸屬感,從個(gè)人的視角看,動(dòng)漫消費(fèi)建構(gòu)著人們的自我感。在動(dòng)漫消費(fèi)中,還存在一定的異化現(xiàn)象,對(duì)自我認(rèn)同的建構(gòu)具有負(fù)面的作用。
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號(hào)】:F719

【引證文獻(xiàn)】

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1 馬茜;我國(guó)漫迷對(duì)中日動(dòng)漫的感知差異研究[D];中南大學(xué);2010年

2 鄭和明;體育動(dòng)漫影響青少年籃球價(jià)值取向原因探究[D];福建師范大學(xué);2011年

3 朱菁;解讀宮崎駿商業(yè)動(dòng)畫電影:文本特征和受眾解讀[D];南京大學(xué);2012年

4 佟菲;想象表演與自我呈現(xiàn)—“觀展”范式下互聯(lián)網(wǎng)使用與青少年自我認(rèn)同建構(gòu)[D];上海師范大學(xué);2013年



本文編號(hào):1322255

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